小学6年级 - 应用文 阅读指导

　　　……年以后的我们是怎样的？我带着这个问题进入了想象的空间。
　　多年以后我成为了一位科学家，一天，我接到宋老师的电话，让我们三天后举行“同学聚会” ，我答应了。
　　三天的时间很快就过去了，我和几位同学差不多联系了小学时候的同学。聚会的前一天，张兰心开着小车来接我去买东西，我们来到超市买了一大堆吃的，然后，我们去宋老师家
　　布置一下。
　　聚会那天，我本来打算自己开小车去的，但是张兰心她却执意来接我。在路上碰见了许多以前的好朋友。看见了他们开的都是我发明的流行太阳能节能汽车。
　　来到宋老师家，看见了几位同学早已来到，已经等候多时。同学们到齐以后，大家谈论着现在的工作。几分钟工作热流过去了，我们仔细看了宋老师，发现宋老师并没有想象的老，而是越看越年轻。宋老师告诉我们多亏了金珏汐医生，宋老师把医生这两个字说的特别重，
　　金珏汐这才上去说：“ 我发明了一种药叫‘年轻药’，受广大群众的喜爱。”大家为她鼓起掌
　　来。
　　大家把我推上去后，轮流站起来说出我发明的汽车的好处。我浅浅一笑，说：“我的发明与金珏汐的发明相比之下，我的要差一些。”
　　在宋老师家开完聚会后，大家[包括老师一家]一起出来后去了实验小学，来到实验小学，宋老师才告诉我们他还在教书，只有我知道，因为我为这所学校安过“好坏人分辨器”的时候看见过宋老师，大家很惊讶。我发现这个学校变了，有篮球，足球，乒乓球，排球，台球等锻炼器材，也有橡皮筋等娱乐性器材，还有小型游乐场，由亿万富豪----郑心怡供电。小孩子们玩的很高兴，……
　　我突然惊醒,慢慢回想,觉得好像少了什么,你知道吗?