高中2年级 - 记叙文 阅读指导

　　灯光昏暗，夜凉如水，几只虫子孤独地绕着灯泡打转，试图冲进那个光明的世界，沉醉在剌眼的迷梦中，不复醒来。忽然记起某个日子，那些渺小的生物，曾在不经意间，轻轻触碰到我心里某个温暖的地方。
　　一
　　夏日的夜晚，风中氤氲着某种潮湿的气息，像是一瞬间绽放的花朵，静静地在黑暗中蔓延滋长。月色很美，青草的芬芳微透入纱窗，浸润了我的灵魂。在悄无声息的夜晚，打开我的台灯，便会有叮叮咚咚的声音响起，那是夜晚的漫游者—飞蛾发出的声音呢。它们奋不顾身地试图扑向光明，却被我的纱窗挡在了外面，只得默默地伏在窗上，呆呆地看着光明一丝一缕地透出窗格。弥漫，消失。我试着想像那种可望不可及的感受，若能流泪，这凄美的夜晚，一定会洒遍飞蛾们晶莹的泪滴吧。
　　用科学的语言来描述，追求光明只是昆虫们的趋光性，是本能。我不屑，有些事，如果用科学解释是没有意义的，比如追求光明，巴金也曾说过，他愿作一只飞蛾，扑向光明。毁灭，该是为了更美的重生吧。
　　我更记得以前见过的一种虫子，它们总是拼命地扑向日光灯，然后坠落，在地上坚强地展开翅膀，再飞，再掉落。其余的，因为被窗子拦住，顽强地撞着玻璃，似乎要撞出一个出口，再飞向它们一生的渴望。当日出东方时，我看到窗下密密麻麻地辅了一层尸体。仍有一些活的，趴在窗上，看到东方一片光明，便展开翅膀，坚定地向东方飞去了。若有天堂，我想他们的天堂该是一个光明的世界吧，那儿永远有光亮，没有阴影……
　　二
　　生，然后是死……
　　我记得小时候曾看过一个故事。蜉蝣们要在水底等待一千天。一千天之后，仿佛有某种神秘的声音在呼唤着他们，他们不约而同地浮到水面上，羽化，张开翅膀，尽情地在空中飞翔，几天过后便死去，无力地坠入水中。然后又有一批小小的幼虫守望在水底，等待那短暂的飞翔，循环往复……
　　生命其实不过如此，短暂地生，永恒地死。但我宁愿相信有来生，记得一首诗：
　　朋友，请不要为我悲伤
　　我正如一颗流星般陨落
　　去往来生
　　在那成千上万的蜉蝣之中，是否会有一只曾经飞翔？一定是的，蜉蝣之所以愿用生命来换取片刻的飞翔，一定是因为他知道飞翔的意义。平凡着生，不如绚烂地死，他是否知道，何为生命？
　　使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，蜉蝣完美地诠释了这一点。
　　三
　　曾几何时，我一度极其厌恶苍蝇蚊子，认为它们是肮脏、邪恶的代名词。那时的我，总是拿着苍蝇拍，四处寻找苍蝇、蚊子，找到了便“啪”地拍下去，了结了又一条微不足道的生命。生命。生命？他们也是生命呀，我忽然想。他们是不是也在生存的底线上挣扎，为了生而生？我想起了人类，为了生存，他们吃植物，也吃动物，在那些生命眼中，人类是否也是一种“害虫”，甚至是，怪兽？我开始学会善待这些生命，虽然达不到“舍身饲蚊”的境界，但也会不轻视他们了。我记得有一只螳螂，在路中间挣扎，路是土路，很泥拧，他就在一大滩泥水中艰难地用前臂把自己撑起来。他滑倒了，身上全是泥和水，但挣扎不曾停止，他仍继续挣起身子，试图呼吸。此时一辆汽车驶过，泥水四处飞溅，定格。
　　我无法再把它们视为简单的节肢动物了，因为它们身上有着太多的“人性”光辉。其实很多人还不如它们，它们懂得为别人牺牲，为辉煌死去，还不明白何为尔虞我诈，何为黑暗。
　　我并不想效仿法布尔老前辈，将虫子们的一举一动记录下来。但虫子真的教会了我许多，它们有许多美好的品格，我无法一一描述。但生命其实真应如微虫一般，活着就为活着奋斗，死了就为光明追求。生命真是常写不倦的话题，你若愿意品味，不访在某个夜凉如水的夜晚，让记忆乘着盈盈月光飞翔，细细回想，生命与微虫的某段隐约可见的故事……