小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我们用欢声笑语迎来了2008，老师迎着和谐的春风向我们招手：“孩子们，春天来了，今年的春天校园里盛开着各式各样的奥林匹克花。不信？你们去找找吧！”
　　“奥林匹克花？？？”
　　“校园里不就是绿油油的草坪上有几棵小叶榕树吗？”
　　“操场边上倒是有几株芙蓉树，可才钻出几片新芽，哪有花呀？”
　　老师神秘一笑：“只要你心中盛着奥运精神，只要你有一双发现美的眼睛，只要你有一颗挚诚之心，你就一定会满载而归的！”
　　我咀嚼着老师的话，站在阳台，放眼开去，周围的一切显得格外清晰。
　　学校的橱窗里，同学们的习作栏贴满了一封封“寄信西藏的信”。在这些信里，洋溢着我们对西藏人民的声声问候与诚挚祝福，充满了我们对西藏局势的忡忡担忧与融融企盼，还有我们对不良分子的斥责，对维护祖国和平统一驻守官兵的殷殷期望……这一封封坦露我们心声的书信里不正蕴含着万众企盼的和平之花吗？
　　“五、一班加油，加油！”“五、二班加油，加油！”一阵激情四溢的呐喊声打破了我的沉思。这是怎么了？相同的笑脸，相同的口音，同样的热情，一会儿为五、一班鼓劲，一会儿为五、二班助威，究竟他们是哪方的拉拉队？我的问题引出他们更为热情的声音：“我们是大家的拉拉队！”“谁表现好我们就为谁鼓掌，谁参与了我们就都为谁加油。这叫公正！”是啊，这支奥林匹克花开得正艳！
　　这一声声呐喊助威声掀开了第二课堂的序幕，接下来各班开展的活动真是精彩纷呈。
　　看，四年级的同学正整装待发，迈出校门，跑步行进两公里。这是他们自发组织的“如果我是奥运火炬手”的长跑训练，这一活动他们已坚持两周了。有同学说：“我们想坚持到奥运火炬传递到省府成都的那一天，我们感觉到我们每跨出一步，奥运火炬就离我们近了一步，这种感觉足以让我们的拼搏精神如圣火一般绚丽灿烂！”是啊，我们正以特殊的方式参与奥运会。正如顾拜旦所说：“在奥林匹克运动会上，取胜不像参加那样重要。正如在生活中最重要的事情不是胜利，而是斗争；不是征服，而是奋力拼搏！”
　　三年级的教室里掌声雷动，笑脸绽放，黑板上“‘牵手奥运我很棒’颁奖会”几个大字印入眼帘。原来，这会儿他们班正为这一阶段的体育比赛活动作总结，每个同学面前“荣誉证书”都金光闪闪。老师的话听起来格外温馨：“无论你是高大还是矮小，无论你是强壮还是弱小，无论你是冠军还是亚军，无论你是胜者还是败者，只要你在参与，只要你在努力，只要你在进步，你就有成果，你就应该得到奖品，这叫平等！”同学们乐坏了，张张笑脸如同花儿一样美，是平等的待遇是进步的喜悦让他们如此美丽！
　　而我们班的教室里，两个一组，三个一伙，五个一群正欢欢喜喜地围在一起做风筝。别看这会儿和和气气，在这之前好些组员之间都闹过小纠纷呢，老师用心良苦，她说：“要让每一颗张显个性的心灵贴在一起，为了同一个目的携手合作，制作一只友谊的风筝，放飞它，让友谊之花在蓝天下绽放！”
　　当春风吹响建设和谐中国的号角时，校园的和谐之花真的竞相盛开了，她们开在我们的眼中，开在我们的脸上，也开在我们的心间。这些花儿就是和平之花，公正之花，拼搏之花，平等之花，进步之花，友谊之花。她们扬着笑脸欢呼：“我们有一个共同的名字：奥林匹克之花！”
　　石岭镇培德小学六年级一班：陈世龙
　　2008年6月