初中3年级 - 杂文 阅读指导

　　我们常常用到一个词“学历”，我这里要说的就是“学历”。一个人在学习道路上，从小学、中学、大学到攻读研究生获得硕士博士学位，或参加职业培训，是一个不断获得知识和能力的过程，我们一路上会获得一个又一个证书——毕业证、学位证、技能证和执业证等。而一般的观点是：一个人获得的证书越多，证书的级别越高，他就越具有很渊博的学识，很高的水平，他就是个人才，而这个评价常常又包含他的个人素质和修养也同样高。但我要说，事情往往不是这样的。
　　前段时间网上热传的高铁霸位男就是一个例子。百度显示：孙x，1985年生人，国内某重点高校本科毕业生、中国社科院法学硕士、韩国某大学在读博士。今年8月21日，在济南到北京的高铁上，他不坐自己的座位，强行占着别人的位置，列车员、列车长，最后还有乘警过来劝他坐回自己的位置，都未果，他一直赖在别人的位置上到下车。后续报道说，济南铁路公安处给予其200元罚款，并在一定期限内限制其购票坐车。
　　孙某随后通过网络视频表示歉意，但接下来的事情让人匪夷所思。就在他道歉视频之后，网上又连续出现了几段有关他的视频——他轻松随便的笑着向镜头招手表示他又回来了；他赤裸上身坐在轮椅上向前不久昆山杀人案中的被害人喊话；他向前不久爆出乘客被害的滴滴打车公司表示感谢等。网上评论大都认为这几段视频说明他此前的道歉不真诚，他没有悔改之心，反而有戏弄公众，招摇示众其素质下限之嫌。
　　应该说，孙某的学历是让人钦慕的，可是，看看他多次的、前后不一的言行，你还能把他和一个名校学生、一个博士联系起来吗？实在是反差太大。其实，在我们的生活中，这样的例子还不少，不少人学历很高，头衔很多很大，但个人素质和修养与其学历和头衔不相匹配，甚至很低。占座、插队、大声喧哗、乱丢垃圾等显而易见的行为是素质不高的表现，个人行为我行我素，说话做事没有契约精神，抄袭文章，科研作假，还有滥用法律和规则赋予的权力等等，这些同样是素质和修养不高的表现 。
　　作家梁晓声说，一个人的教养表现在：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。英国哲学家、思想家、教育家洛克说：在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
　　一个人，无论是在学校学习还是自学，都是一个不仅增加知识和能力的过程，更是一个不断提高自我修养的过程。知识和能力的增加，我们可以用一个接一个的证书来证明，但我们很难用证书来证明素质和修养。可是素质和修养的提高，又是我们每个人必须重视的。为什么？因为，这关乎到一个社会的文明程度。一个社会，每一个个体的素质和修养越好，这个社会就越文明，一个文明的社会会给每一个个体带来尊重感、尊严感和安全感，大家都会生活得很舒心。社会是什么样，我们就是什么样，但我更要说：我们是怎么样，我们的社会就会是怎么样。我们希望生活在什么样的社会氛围中？我们应该有自己的价值判断和言行选择。
　　同学们，求学的过程是身心协调发展、人格不断健全、素质修养不断涵蕴、知识能力不断提高、思考力辨别力不断增强的过程。我们不要有学历无文化，有文凭无修养的人。希望同学们在未来不只是去获得一个又一个的证书和头衔，更希望你们将来在道德上不断修为，做知书达理的人，做有人格魅力的人，做推动社会进步的人。
　　 ps（本文关于现实事例的评论仅为作者观点)