小学5年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　为了让教室的环境更美观一些，我们都将家里生命力最旺盛的植物带到教室，但要是里面有一个好的胶水工具，我没法给我的绿萝浇水，而春天正是许多植物像人一样茁壮成长的时候，需要许多水淡水去供应不上，所以没过几天它的叶子就黄了，一个都死气沉沉的，再看看土头像沙漠中的黄沙了，那干裂的土地似乎是一张笑脸，一张奸笑。
　　感觉到它快渴死了，心想放学时把他带回家，结果脑子变糊涂了，把它又放了两天才想起它来，但还有一个周末，星期一我去看他时，他似乎已经是一个零件生命末端的老人了，不他似乎已经死了，他整个都躺在干裂泥土上，恰似一个烂泥，怪我被吓了一跳，一放学就将它贴在手上，赶紧回到了家里，把他下面的沙子又灌溉成了黑泥土，我心里怕的不行，生怕他死掉，毕竟这也是一条生命啊，第二天早上去看是没有一点儿变化，我心灰意冷，认为已经无力回天了，就算是培养植物的好手来也无济于事，于是干脆不管了，直接收拾东西上学去了。　　　　　　
　　傍晚回家的时候，我已经不抱有什么幻想了，但希望总是要有的，于是还是去看了一下，而正是这一看，让我惊呆了，他起死回生了，又变成了像之前一样的绿色，我摘下一片叶子，对着灯光照那一根根纹路，一条条脉络都清清楚楚的呈现在我的眼前，而这些脉络又何尝不是生命的表现呢？这绿色难道不是生命？那强大的力量吗？我惊呆了，这小小的绿萝却有着不小的生命力。　　
　　或许我们在生活的各个方面中也要有相似的举动，在一些时候，可能我们还派不上用场，可能会慢慢落寞，而我们要做的就是忍耐下来，在你需要发挥的时候发挥用场。
　　这一株小小的绿萝，给予了我大大的道理。