小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　意外收获
　　　　　　　　沂水县姚店子中心小学　　　宗义峰
　　 今天我本来是非常非常累的，因为六年级下册的作业可真多啊！我写完作业像往常一样，想上床去休息一下。
　　 “叮咚！”手机来了一条消息，我不耐烦地拿起手机，用眼睛一瞟，看见了“政治田老师发来一条消息”，我眼睛一亮，睡意全无，聚精会神地打开手机，看见了老师发的消息：“同学们一天的学习结束了，抽点时间做个绘画游戏吧，在给你们的图上任意添加，形成你的作品，可以画一张也可以画多张。拍照发给我，就好了，看看谁表现的最棒。”我看完消息，正在想画什么。手机上又来了几条消息，我又打开手机看见了田老师又发来几个图片：有的是波浪线，，有的是圆形，还有的是直线……我心想：哈！真是想什么来什么，田老师可真给力啊！
　　 有了图案画就好画多了，“这个游戏可真好玩啊！”我欢快的说。我选出了圆形，又找到了一些图形的漂亮图案，参考、对照了一下就开始画画了。
　　 先画一个圆形，不过这个圆形要得是一个好计算的圆形；再量出半径和直径，然后找到圆心画一个十字，正好把圆平均分成四份，再旋转45°画一个十字，就把圆平均分成了八份，然后找到半径的中间位置画一个圆，有八个半径就画八个圆。这一步可不容易，一但找偏了点就画出了偏的圆，用橡皮擦的时候，碰到了其他画好的圆，导致连锁反应，前功尽弃。画好了8个圆之后就可以得到一个精美的图案，再添加上颜色简直就是巧夺天工。
　　 在添颜色的时候，我心里非常紧张，因为弄不好就涂出来，但是越紧张就越涂不好，结果在一个关键的地方错了，我一看自己涂错了，惊慌失措，像热锅上的蚂蚁，妈妈赶紧急中生智的说：“你看你可以把这个图涂错的地方平均分一下就对称了啊，更漂亮了呢！”我顿时恍然大悟、茅塞顿开，嘴里一直称赞妈妈的主意好。
　　十分钟以后我终于完成了，我赶紧把我的“杰作”发给老师，心里非常激动、兴奋，作品发给老师还不到一分钟，老师就给我回了消息：“三个大拇指，接着又一个厉害。”我心里乐开了花，更加兴奋、激动了，不过我也没忘记礼貌，赶紧回了“谢谢老师。”
　　　晚上睡觉时，我心里还有一部分兴奋激动，“老师这个游戏可真好玩，我都不想睡觉了。”我情不自禁的说。