小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“快去背书，还在这墨迹什么呢！”
　　身后又传来了这个熟悉的声音，天天在我的大脑里旋转，回旋。“又是背古诗，又是背古诗，真搞不懂，古人写那么多诗，是为了什么？”我暗自抱怨着，“古人很闲吗？写怎么多的诗。他们那么聪明，就预测不到，我们背他们的诗的辛苦吗？”真不想背了，看古诗看到心烦。我的大脑在抗拒古诗，突然，我的大脑弹出一条“广告”。那便是——为什么不自己写诗呢？。我若是写出闻名全球的诗句，那我岂不是可以向李白那样家喻户晓了。
　　我大笔一提，正准备笔走龙蛇时，我又停下了，怎么写呢？我咬着笔头，看到了考试卷，我的思想如灵泉一般，喷涌而出。“生是中国人，死是中国魂，要我学英语，根本不可能。”我笑的前仰后翻，我真是个天才！我有大笔一挥，即兴作出一首诗来，“光阴不似箭，日月不如梭。功课全靠抄，不然就不交。上学等放学，放学就过节，一年又一年，此意恨缠绵。”笑死我了，这诗要是传出去，我就真的家喻户晓了。不行不行，看来我不太适合写诗，我还是改诗吧！
　　“日照香炉生紫烟，李白走进烤鸭店，吃了烤鸭不给钱，还说烤鸭没放盐。”真好笑，快扶我起来，我还能笑，“李白乘舟不给钱，船夫一脚踢下船。桃花潭水深千尺，不知李白死没死。突然漂来一张纸，上面写着我没死。”看来，我也不适合改诗。算了，还是打消这个念头吧！
　　这就是我与古诗的搞笑故事，你有吗？