小学6年级 - 读后感 阅读指导

　　　　　　　　幽静中的自然，是美
　　　　　　　　　　　　　　——读《草房子》有感
　　　　　　湖南省长沙市芙蓉区大同第二小学六（5）班
　　　　　　　　　　　　　　Nolan

往往在淳朴而寻常的地方，才能发现美。　　　　 ——题记

　　一片地，一幢房子，一条小溪，甚至一棵如蝶的枯草，都是美丽诞生的地方，只是美总是不同：也许是不在意时的一个微笑，也许是一个善意的谎言，也许是将寿终正寝事物绽放的光辉。
　　桑桑是油麻地小学一个普通的不能再普通的小学生，他爱笑，他爱玩，整个世界都是他的天地。他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活，亲眼目睹或直接演绎了一些普通的不能再普通的各种故事：少男少女之间纯白无瑕的情意，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀出的人格光辉，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，清楚又朦胧地展现在他的世界里。主人公桑桑经历了这么多催人泪下、惹人发笑的事。我浸在桑桑的世界里，被这美丽的世界迷住了。我和他一起笑，一起哭；为他得到表扬而高兴，为他得“绝症”而担心、坐卧不安。
　　《草房子》以优美、朴实的语调，古典老套的风格，含而不露、隐而不晦的写出了淳朴世界中的种种美。就像作者曹文轩在前言中写道：美的力量丝毫不亚于思想的力量，有时甚至比思想的力量更强大。
　　我意犹未尽地翻去最后一页，桑桑要走了，他要离开这片金色的草房子，离开这片陪伴了他10年的草房子。他曾经在这发现过许多美。现在，他也将成为这里挥之不去的美。
　　我哭了，这是我看这本书哭的第四次。“男儿有泪不轻弹”，但我这次是真正被打动了。我抬起头，隔着朦胧的泪眼看到窗外的虫鸣鸟唱、鸟语花香；好像我就是桑桑，好像我就要把自己投入到大自然中去。
　　于是，我放下手中的笔，闭上眼睛，深深地思考，我是否被现在贪婪丧智的人性所侵扰，以致发现不了淳朴之美？


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：梁倩