小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　端五节到啦！我欢天喜地地下了床。“嗯，这三天节假日，怎么过呢？”当我构思了一半时，爸爸叫道：“儿子，速度加快！我们要走了！“我好奇地问道：”去？去哪儿？”“口才班！”“啊—喊完就趴在床上，“周一上课一直到周五，好不容易放个假，还要上课。哦！苍天啊！大地啊！你还让不让人活啦！？“但是没办法，沮丧的我只好收拾东西，准备走人。
　　到了上口才班的地方，我下了车、背着包，踏进了教室。哇！这个教室真好看啊！屋顶上布满了挂饰：有小熊、小猫、小鸡等可爱的动物挂饰。
口才班的老师是个非常非常好的老师，她用一个小故事引入主题。她讲的故事原来是平平淡淡的，但是，被她一讲，故事就活了！你说说，这神不神奇？
　　后来，老师又教我们怎么自我介绍，怎么上台演讲……，甚至让我们用麦克风实践。就拿讲故事环节来说吧，我轻轻拍了拍麦克风，确认没有故障以后，我开始了。一开始，我很害怕，心砰砰直跳，后来，我用老师的方法，老师的什么方法呢？就是说知慢一点。虽然我不大适应，但是我平静下来了，最后，我的演讲完美结束！
　　我难忘，我第一天起床从晴天变乌云的心情；我难忘，我刚到口才班时好奇的心情；我难忘记，我听师讲故事时认真的心情，我难忘，当我有了能让我变得更好的方法时我自豪的心情。