小学3年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　美丽的春天
　　王　新
　　我喜欢“映日荷花别样红”的夏天，“霜叶红于二月花”的秋天，“千树万树梨花开”的冬天，但我更喜欢“忙趁东风放纸鸢”的春天。
　　春天来了，小燕子带着它那灵巧的身体、乌黑的羽毛、剪刀似的尾巴和一群同伴一同从南方赶来了，自由自在地在春天明媚的阳光中飞翔，叽叽喳喳地叫着、嬉戏着，为春光增添了许多生机。
　　小河里的冰融化了，小河又欢快的流动起来，“叮叮咚咚”唱起了美妙的乐曲。小鱼儿快活的游来游去，有时跃出水面，有时在水里快活的嬉戏、玩耍。
　　岸边的柳树长出了嫩绿的小芽，望着随风飘动的枝条，我不禁想起了一首诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
　　小草从大地母亲的怀抱里钻了出来，伸了伸懒腰，打了个哈欠，像给大地换上了一件绿衣裳。花儿绽开了笑脸，芳香四溢，五颜六色的花瓣引来了小蜜蜂在采蜜，蝴蝶也在花朵周围翩翩起舞，一派万物复苏的景象。春风像妈妈的手，抚摸着万物。它吹绿了山，吹笑了水，吹红了花。
　　春雨“沙沙沙”的滋润着万物，“滴滴嗒嗒”唤醒了花，唤醒了草，唤醒了大树，唤醒了庄稼、一场春雨过后，到处生机勃勃，难怪人们说：“春雨贵如油”。
　　农民伯伯开始春耕春种，孩子们相约一起寻找春天，踏青游玩，放风筝。
　　啊！春天，我在大自然里看见了你，在小河边听到了你，在果园里闻到了你，在风筝线上触到了你。我爱你，美丽的春天。