小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　吃过晚饭后，看看天色还早，我和哥哥、姐姐玩起了打水战。
　　我从房间里拿一些气球，每人发一个。每个人都拿自己的气球去装水，这就是我们的武器——气球水枪。当然，装好水之后，还要用针之类的东西扎上几个洞洞，那就是“枪口”。过了一会儿，等大家都装好了水，然后来到院子里，我宣布：“开战！”
　　场面马上变得激烈起来。首先，哥哥拿起他的武器来袭击我。大概他的气球扎的洞太小，喷出来几股细雨丝。简直就是毛毛雨嘛，我才不怕呢！我迎面冲过去，用力捏着手中的气球，一股水从一个较大的洞直喷出去，杀得哥哥措手不及，弄得满头是水。他连连摆手，告饶着：“先停止，我今天不准备洗头，所以不要弄坏我的发型好不好？”“嘿嘿，好啊！”我嘴里说着，枪口却继续对准他的头狂射。
　　咦，怎么我的脖子凉飕飕的？原来是姐姐正向我攻来，她的武器很有杀伤力，我躲闪不及，一会儿就弄得我浑身湿漉漉的。“姐，不是说好我们一起对付哥哥的吗？”我一边冲姐姐还击一边喊着。姐姐得意地笑着说：“哈哈，这就叫‘螳螂捕蝉黄雀在后’，知道不？我要消灭你们两个，成为最后的胜利者！”
　　“哼，想得美！胜利是属于我的。”哥哥调转枪口对着姐姐猛烈扫射。就这样，我们三个人没有统一战线，大家你泼我，我泼你，不一会儿，个个都成了“落汤鸡”。
　　不知不觉夜幕降临了，我们不玩了。怎么样？打水战是不是很好玩？你要是想玩的话，记得明天来找我！
　　
　　
　　简评：文章行文流畅，语言精炼，紧紧抓住人物的动作、神态、语言展开细致描写，生动形象地表现出打水战的激烈场面和游戏者的快乐心情。开篇直接点题，结尾照应开头，而且做到了惜墨如金，简洁明了；中间部分则紧扣中心，浓墨重彩，使文章重点突出，层次清晰。
　　（指导教师：姜世权）