小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　什么是视听作文？很多人都不知道吧！有人从脑海里浮出这样一个想法：“试听，试？听？试着听的作文。”其实是可以看，又可以听的作文，那么怎么做才是视听作文呢？
　　寒假里的噩耗又缓缓的向我走来，随着作业一点一点地减少，到了做视听作文地时候了。这可是件“大工程”，要把文案，音频，图片，音乐放在一起，合成一个作品。我然不动声，但内心却是一蹦一跳的。
　　上网找图片，不会太难，把自己以为好看和自己拍下来的美丽景致放在一起，就是那最吸引的部分，它主要在屏幕的最大面积。写作时不能太细又不能太粗，要与图片恰好吻合，才可以得到让观看者身临其境的效果。
前两个步骤都把我的“脑细胞”要耗尽了，但后面才是最难的。
匆匆忙忙地找好音乐。还要文章流程地，富有感情的朗读一遍，这中间可不能又一点小差错，好的朗读可以更好的与图片融合在一起，给人一种细腻的感觉。在这过程中，一不小心念错了就要从新再来。
　　啊，都准备好，把它们一个个的合成，做好之后是那么的解脱，像在炎炎夏日中的一支冰棍，那么清爽。我们要全心全力去干一件事，才会收获全心全意的快乐。