小学5年级 - 应用文 阅读指导

　　　　　　　　　　其实我还没长大
　　 福建省泉州市泉港区二小福炼校区503班　　王镇　　

　　长大？长大怎么理解，怎么判断！我无从知晓。有人二三十岁被说成还没长大，也有人九十岁被评为已经长大。我不明白长大到底是什么，但我认为，我还没长大。

　　我还是和以前一样容易激动，生气，遇到一些鸡毛蒜皮都激动、冲动，为的只是心中的那一点点虚幻的利益。我也还如以前，口无遮拦什么都说。好听的、不好听，想说就说，但这些话都像一把利剑，都直插人心底，那一刻，人性的丑恶，人性的贪婪，人的杂念，人的善良，邪恶，软弱，都被一句话给揭露，让好多同学对我避而远之。

　　如果有人夸了我一句，我会做出自己最好的姿态去迎接这句话。假如有人骂了我一句，我还会用最好的姿态告诉他，他的理解是错的。是不对的。在我心情极好的时候，就可以无忧无虑，放飞自我，可一旦这时被人骂傻子，心中的美好世界就被打碎成了泡影。在心情极不好再来这种，那那个人就惨了，我会沉默，但沉默不代表软弱，因为我不在沉默里爆发，就在沉默中死亡，而我往往选择前者。这时只要有一根导火线，我就会让他付出应有的代价。

　　可这些闹，这些我做的事，都代表了我是一个还没长大的小孩，我认为生活只要快乐幸福就行。但我在长大的路上还有很多要学，还有很多困难要去面对，所以现在我要努力长大。

　　 从现在开始，让成长长大之路开启吧！

　　　　　　　　　　　　 指导老师　陈美玉