小学2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　　　　　　　　　我心爱的琵琶
　　那是上大班的时候，我路过一个琴行，看见一位老师在教学生一种乐器。好听的琴声再加上老师优美的姿势，一下子吸引了我。我心想：“这是什么乐器？太漂亮了！连它的声音都散发着兰花的幽香。要是我可以弹一弹，那该多好呀！”
　　到家，我就拉着妈妈说：“妈妈，我想要一种乐器，可是我不知道它的名字。”
　　“你为什么喜欢这种乐器呢？”妈妈微笑着问。
　　“因为，因为……它很美！”我吞吞吐吐地说，可能妈妈让我可怜的小眼神感动了。
　　妈妈赶紧给我找图片让我认，找到了，它的名字叫琵琶。我兴奋的说：“我要学这个，我要学这个……”没想到，妈妈竟然同意了。这个暑假，妈妈领我去了琴行，直接给我买了一把琵琶，我感觉，这是不是做梦呀！
　　这是一把小号琵琶，配我刚刚好。它的形状像个长梨，头部有一朵白花，是用骨头雕刻的，下面是四个轴，接着是六个相、二十四个品、四根弦，再下面写着乐海俩个字。它的背面是枣红色，摸起来特别的光滑。抱着它，就能闻到淡淡的木香。
　　记得，我有生以来的第一堂琵琶课，那个周六，我是第一个到。我抱着琴，很紧张，又很期待。上课的时候，老师夸我很认真，是个勤奋的孩子。得到老师的称赞，我对琵琶的喜欢又加了几分。时间真快，一节课很快就过去了，最后老师还奖了我一颗小星星。
　　其实，练琵琶是很累的，妈妈和老师都要求我们多练。一首曲子一个十遍下来，俩胳膊酸酸的，右手麻麻的，尤其是按音的左手很痛，按音的时候要把弦用力的按在品上，才能弹好，所以一练琴手上就出很深的印子。现在，我的琴越来越好听了，左手抚在琵琶的颈部，都能感觉到音箱的震动。老师告诉我们，琴音色的好坏，都是自己弹出来的。我盼望着每个周六，就可以学习新的指法，新的曲子，太有意思了。弹会一首曲子，我就感觉很自豪，对自己充满信心。
　　我很喜欢这把琵琶，它身上粘满了我的汗水。琵琶一出现在我眼前，我就离不开它了。