小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我二年级的时候杨老师接手了我们班，我们面对新老师充满好奇，在上第一节课时，同学们精神抖擞，提问时，好几个同学齐刷刷的举手。都希望能给老师留一个好印象。
　　而就在这节课上，我出了丑：当我不认识“眠”这个词时，我还以为在家里，我习惯性的问妈妈：“妈妈，这个词念啥?”我把杨老师叫成了“妈妈”同学们听后哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的同学一边笑嘴里还一边不停地说：“妈妈……呵呵。”幼稚的我也笑了，心里很羞愧。我想：哎，第一节课就出了丑，老师会不会和其他同学一样笑我呢?杨老师严肃的说：“怎么了？我当罗继骞的妈妈不好吗？”我顿时感到有一种感觉，这种感觉很亲切。不对吧，这种感觉只有在家里才有的。我拍了一下我自己，这才相信这是真的。我感受到了亲人般的关怀。
　　自此我就有了两个妈妈，一个是妈妈，另一个也是“妈妈”
　　我在“妈妈”的的指导下，我的成绩大大提高了，也学会了大胆。还学会了办事利索。每一次上课，我都会大胆的举手。而且，我又从“妈妈”那学到了利索。
　　在家里，又有一个名副其实的妈妈，妈妈无微不至的关怀我，妈妈很细心的照顾我。
　　生活在两个妈妈关怀下，我倍感幸福。