小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　 有趣的24点
　　“哦,原来是这样!”同学们不约而同地说。你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们在玩一个十分有趣的数学游戏——24点。你听说过24点吗？在家里，爸爸妈妈经常和我玩24点，其中趣味不穷啊！
　　有一天，唐老师神秘地从抽屉里拿出一副扑克牌，教室里便像炸开的锅，大家纷纷议论起来，唐老师要表演魔术，想当一回刘谦吧；唐老师要和我们玩斗地主；唐老师要和我们玩“小猫钓鱼”……唐老师站在讲台上摇了摇头,我们心里咕嘀着:今天唐老师的葫芦里卖的是什么药呀?就在我们疑虑时,老师告诉我们一副扑克牌可以玩24点。
　　接着，唐老师向我们介绍了24点的玩法，然后就宣布开始在课堂上进行比赛。只见唐老师随意地从中抽出了四张扑克牌，念道：“5、6、4、4。”话音刚落，一向对24点比较熟悉的我立刻有了答案，马上举起了手，唐老师叫到了我，我胸有成竹地回答：“4*6*（5-4）。”老师听了后，问道:“同学们，你们说对不对呀？”教室里顿时鸦雀无声，忽然不约而同地说：“对！”刚才我还紧张的心情顿时地变得轻松起来，可这时还是有一个“可爱”的同学眨着眼睛，说好像不对，就在这时，唐老师宣布：“第一局由我们的王艺锫同学胜出，请上来领奖品！”同学们看到我这么快地回答出来了，也有点跃跃而试了，唐老师一旁鼓励大家。
　　于是新一轮比赛又开始了，唐老师在黑板上写了：3、10、7、8。我想呀想呀，却始终没有答案，而同学们有的在抓耳挠腮，有的在窃窃私语。时间一分一秒地过去了，教室里的气氛紧张起来，终于有一个同学站起来说：我算出来了。可答案一说出来后，三三两两的同学就附和道：“不对，不对。”大家又议论开来，这会是一个怎样的答案呢，这时唐老师告诉我们此题无解，同学们听了开心地笑了，有的同学还说刚才我想也是无解呀。
　　接着，唐老师又给了我们几组数字，同学们很快地适应了比赛的规则，笑声不断，我也努力地发挥，用平常所学的知识不断地组合，最后我终于以5分的优势赢得了本次比赛的冠军，老师把一面镜子做为对我的奖励，同学们抱以热烈的掌声，我也开心地笑了。
　　简简单单的数字却有如此的魅力，这堂课不仅告诉我们，平时要努力学习，而且经常训练我们的心算，我们在娱乐中得到启示与快乐。