小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　作业之星
　　“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田……”
　　钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语文乐园做完！”
　　这话立刻引起极大的影响，周围一片抱怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下一题怎么做。
　　“哎！我终于体会到毕业班的辛苦了！这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？”“是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼训练吗？”
　　听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔，再连说数声“Sorry!”。与此同时，用另一只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一边审视这些恼人的题目。
　　“毕业班里闲人少，才了语文又数学……”