高中3年级 - 议论文 阅读指导

　　闲花落地听无声
　　新密高中高三-9班
　　王庆丽
　　一
　　勇者无畏。屈平正道直行，竭尽忠志。上述汤武，下述齐桓，以刺时事。谗人间之，可谓穷矣。然其志洁而称物芳，其行廉死而不容。披头散发立于汨罗江，狂笑：“世人皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”被诬陷又如何？该说的始终还要说出来，有何之畏？（简评：此段说"勇"，但是显示不足。不如用荆轲、苏武、谭嗣同等人为例。沧海横流，方显英雄本色，把人物置于峰巅浪尖上，才显出豪气。）
　　二
　　乐者无愁。快乐的心无论走到哪里都会感到快乐。2008感动中国人物韩惠民，他用行动诠释了真情与幸福。30多年，多少个风风雨雨，多少个暖春寒秋，青丝转成白发，不变的是真情。面对苦难，他从不说愁，在病残的妻子面前总以微笑相对，他要告诉她，照顾她其实是一种快乐，何愁之有？（善于运用大家都持有的材料，具有时代感。）
　　三
　　韧者不屈。古今中外韧者无数，可有谁比他更坚韧？（此句妥否？表述缺乏力度。）他有骨气，有血性，才华横溢，抱负远大。他不愿违背良心而勇于同专制强权作斗争，最终走向了暴虐专制的反面。他身遭宫刑，却仍坚守着理想和事业，他深知，你可以摧残我的肉身，但你摧毁不了我的抱负；你可以夺取我的性命，你却打不倒我的精神！他要向历史证明什么是真正的文人，什么是文人的肝胆，好一个血气方刚的男子汉，一个不屈的男子汉！（巧用试卷材料，虽有掠美嫌疑，但也是一种机智。）
　　四
　　爱者不孤。只要有爱，就有希望；只要有爱，就有未来。无情的大地震夺走了我们的亲兄难弟，摧毁了我们美好的家园。在那个特殊的月份里，天府之国蒙受了空前的灾难，哀鸿遍野，凄厉惨怛。失去了父母，孩子们开始孤单；失去了孩子，父母开始孤单。可热血的中华儿女怎忍心兄弟姐妹孤单？一双双援助之手伸向灾区，哪怕是一床棉被、一瓶水、一句轻声的问候，他们便不再孤单，因为他们的身边洋溢着无私的爱。有了爱，何孤之有？
　　大千世界，无奇不有，流放、病痛、屈辱、灾难……我们要面对的有太多太多，无论是什么，不以物喜，不以己悲，行到水穷处，笑看云起时；要宠辱不惊，笑看庭前花开花落，去留无意，淡望天上云卷云舒。（收束全文，后面的引用不错，但是与前文有多大的联系呢？合适的才是最好的。）
　　简评：此文形式很好，条理分明。内容上列举分承，涉及四个角度，丰富了文字。一个重要的问题，题目与此文不合。题目不仅要形象吸引人，更重要的是能够引领全文，最好就是文章的核心体现。