小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　——吴淞实验学校四（2）中队朱修远队员辅导经验
　　我叫朱修远，是吴淞实验学校四（2）中队的大队委员。老师、同学和家长都很喜欢我，我是老师的小助手，同学的小老师，弟弟妹妹的知心姐姐。
　　从小学一年级开始，我就担任班干部，在老师的关爱和教导下，我茁壮成长。 我在2006年度被评为“优秀儿童团员”，在2007年度被评为“优秀少先队员”。
　　我勤奋好学，关心同学，做事认真负责。
　　从加入少先队员以来，我都能勤勤恳恳地为中队队员服务，成为老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。在中队中，我处处以身作则，为队员们树立良好的榜样。我上学从不迟到或早退，专心听课，独立思考，认真完成各科作业。作为学校大队部一员：我当好火车头，轮到自己中队值勤周时，我能积极带领中队的队员做好值日分工、记录，并对值勤工作的优点与不足加以总结并在红领巾广播时进行交流，树立学校各中队在值勤工作中的到岗率与认真负责的态度。
　　在对待学校儿童团的建设上我争做领头雁、孺子牛、水中鱼：
　　一、做好领头雁、孺子牛
　　每当低年级小朋友要升旗仪式前，我会为他们排练，指导他们怎样演讲，为他们修改演讲稿。
　　新的学年开始，一年级小同学开始学做值日生了，我就及时来到他们教室，辅导他们学做值日生工作。每当轮到我做值日大队长时，发现小同学穿戴不整齐，我就会帮助他们整理；当发现小同学边走边闹时，我会及时给予指出，指导他们做课间文明游戏；当小队员忘带领巾时，我会提醒或帮助他们解决。到了出黑板报的时候，我总是先帮低年级的弟弟妹妹出黑板报，并指导他们，然后再为自己班级出黑板报。
　　二、愿是水中鱼
　　每次上学时，如果路上碰到我们学校的小同学没有家长护送，我会主动上前握住他们的手带领他们过马路，一起上学校。我把家里的电话给了同学，很多时候我总能接到同学的电话，有的同学作业不懂我就在电话里教他们，有的同学有不开心的事也会找我诉说，我总是耐心的倾听，然后帮他们排忧解难。
　　我们班有个同学身体瘦弱，每次中午吃饭不仅吃得慢而且还吃的非常少，很挑食，老师也非常担心，就把这位同学的吃饭问题交给了我，为了他能改掉挑食的习惯，每次午饭时间，我总是快速吃完饭严厉把守在他身边，不许他倒掉一粒饭，不许他吃菜挑三拣四，有时他吃饭实在太慢，我甚至用勺子喂他，经过一段时间下来，他吃饭挑食现象有所改善，吃饭的速度也有了提高。
　　因为许多家长都熟悉我，知道我成绩优秀，在双休日，我有时出去时会碰见一些低年级的家长，他们有时会问我一些他们孩子不会做的作业。今天就有一位家长看到我说：“朱修远，我女儿写的一篇作文老师退下来两次了，你能不能帮我去看一下。”虽然已经是中午12点多了，我还没有吃饭，但是我就想，我是学校的大队委员，帮助同学是我的职责。二话没说就去了他们家，帮助那位同学分析了他写的文章，我跟他说：“写文章要围绕主题，主次分明，要分出小节……”经过我的指导，他知道怎样写了。这位小同学听的很认真，我非常的开心。
　　进入四年级，我的学习、工作更加繁忙了。但我总能把事情处理得井井有条，从不耽误学习，当有些队员们学习有困难，我总会详细解释给他们听，直到理解为止。大家现在更信任我了。
　　辅导儿童团，我并不感觉辛苦，因为我也是在少先队哥哥姐姐的辅导下成长茁壮的。通过辅导，我的能力得到了提高。通过辅导，让我学会用掌握的知识去实践。通过辅导，让我有机会分享他们的喜悦，我觉得小辅导员工作很快乐。
　　在以后的日子里，不管在学习上还是关心同学上，我要再接再厉，做一个合格的大队委员、老师眼中的好学生、同学眼中的好朋友、家长眼中的好孩子！