小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我读懂了爸爸
在我眼里，父亲总是坏人。总在我最不愿做某事的时候，逼我做某事；总在我最失落的时候，给我以最沉重的打击；总在我最心烦的时候，无端地来我来向我“挑衅”。
当考试没考好的时候，爸爸就会在一旁唠叨，“平常叫你多多练习，不要临时抱佛脚，你就是不听……”他天天在外面应酬，连这家都不管了，还敢问我这些！妈妈给我做了多少练习，我做练习时，他在哪？
不知是谁说的一句话：家就像一个戏台，总有一个家长要当“黑脸”，另一个则当“红脸”。我想，我爸爸扮演的应该是“黑脸”吧。
就拿那一次来说吧。那天，我已学习到了深夜。窗外，万家灯火和酒楼的霓虹灯闪烁着，似乎在为我加油，似乎对我是深深地同情。爸爸从房间里出来，见我这么退了还在学习，便上前说：“都这么迟了，明天再做吧
。”我说：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生气地说：“你看电视的时候都不会说这些！有本事你就别做！”我被激怒了，一把抓住作业本，撕了个粉碎。爸爸见了这些，脸色发青，嘴角直抽搐，不一会儿才气急败坏地到客厅拿了橡胶的跳绳，冲进房来，对着我猛地一抽！“啊—”我马上就倒在了地上，抱着腿直喊疼。“你以后还敢吗？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地说，爸爸这才回房去了。客厅里漆黑一片，只有我的房里亮着灯，留下一个在无声地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了灯，只有几家酒楼楼顶还亮着的霓虹灯还在闪烁，似乎在陪着我无声地哭泣。
过了几天，我们的气都消了。爸爸轻声地问我：“现在知道错了没有？”“知、知道了。”然后，爸爸又提出要给我检查伤口，我顺从地翻开裤管，只见一条红红的“小道道”。“真是对不起！那天爸爸太生气了，可能下手太重了。请你原谅爸爸，好吗？”爸爸贴着我的耳朵说。我点点头。这件事就这么“私了”了……
可是我的心里，又多了一个疙瘩。
但就在那一天，我读懂了爸爸！
那是一个星期天，我做完了作业，看起了我从各方搜集来的文章。突然，一个显眼的标题吸引了我的注意力——《我读懂了爸爸》！我心头微微一震——文章说的是作者开始也很讨厌爸爸，但后来在一件生活小事中，发现父亲是多么伟大，他为自己所做的是那么多。从此，他便与父亲朋友一样地相处着。
掩卷沉思，小作者的经历与我是多么的相似，而他父亲为他所做的，我爸爸又似乎都为我做过。生活中的点滴细节，恍惚间全在眼前：那一个个下雨的傍晚，总能看见一双大手将雨衣往摩托后拽，他宁可淋湿自己，只为了不让我淋到雨；那一个个我奋斗着的夜晚，总能听见一个声音让母亲将电视声音关小，他宁可自己不得不紧盯着屏幕下方的小字，只为了给我一个良好的环境……
虽说爸爸是“黑脸”，可也不好演，“黑”得有个程度，不能“黑”得太“黑”，否则会伤到孩子的自尊心，从而使他失去前进的信心，甚至对家怀有恨意；也不能“黑”得不够“黑”，否则孩子怎么会怕你、听你的呢？细细想想，爸爸这点做的好像还不错，他让我在生气之余，能有空间反思自己。
现在我还藏着那本撕破了的作业本，作为我的警钟。我与父亲还定了“约法三章”：他再不打我，我再不气他。
爸爸遵守了“约法三章”，极少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我们试着像朋友一样地相处着。
现在，爸爸的眼光依旧是那么严厉，但却隐约流露出一丝温馨，不是爸爸改变了许多，而是——我读懂了爸爸！