小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

未来的铅笔（朱家辉）
昨晚,一道红光突然闪过,我来到了2040年。
我看看四周,发现一位博士在向我招手,我急忙跑过去。他对我说:"小朋友,听说你很爱发明,让你看看我的发明吧!"博士把我带到了一间实验室。
看见实验台上摆着一只铅笔。铅笔长10厘米,直径1厘米。铅笔上有许多花纹。博士问:"我发明的铅笔怎么样?"“这不就是一只普通的铅笔么?"我说。
“不要小瞧这一枝铅笔,我先给你介绍它的第一种功能吧!"博士说。"铅笔身上有许多花纹, 点住哪个花纹的颜色,笔头就变成什么颜色。"我问:"为什么会这样神奇?"博士说:"因为铅笔里安装了许多颜色的微型装置。”我也拿起铅笔,点住了红色的花纹,画在纸上就变成红色的了。我想,这种铅笔可真神奇。
“我再给你介绍它的第二种功能吧。只要画出一个东西,想把它变成真的，就在纸的旁边写'出现",画的东西就会变成真的。"我不相信。于是我画了一个苹果,在旁边写了一个"出现"。果然苹果出现了。我问博士:"这是为什么?"博士回答说:“因为这笔里装有再生微型装置。"我又画了许多东西,都把它们给变成真的了。"我想,这个功能比第一个功能还要神奇有趣。
"我再给你介绍它的第三种功能,它可以改对错，" 我还是不信。于是,博士出了一道题让我做。我做完,博士用铅笔后面的一个小蓝灯一照,铅笔里发出了"对"的声音。我问博士为什么会这样?博士回答说:"铅笔顶上的蓝灯,蓝灯里面有个微型改作业系统。"我想,这三个功能一种比一种神奇呀!
这时,"叮零零——"闹钟声惊醒了我,我起来一看,才知道是一场梦。我自言自语的说:"长大后,我一定把它研制出来,为人民服务!"