小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“太好了！”“我们赢了！”星期五放学的时候，我们五（5）班的教室里发出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声。这究竟是为什么呢？原来啊！星期五中午的那场朗读比赛中，我们班以97.3分的好成绩勇夺五年段朗诵比赛一等奖中的第一名（没有特等奖）！
　　一个月以前……
　　“在第十二周的时候，我们五年段即将就会有一场朗读比赛。”茅老师一脸严肃地告诉我们这个消息。我们全班人听了，个个都不由自主地张大了嘴巴。仿佛这嘴巴，可以活活吞下一个地球似的。为什么我们这么惊讶呢？因为我们班的集体朗诵水平实在是太糟糕了。已经只能用“出于乱而乱于乱，出于糟而糟于糟。”来形容了。我们正十分烦恼怎么办的时候，只见茅老师一脸坏笑地说：“由于我们班的集体朗诵太糟糕了，所以呢？我打算启动我的魔鬼式训练计划。”“啊——”同学们听了，就像一个个泄了气的皮球似的，“不要啊——”。茅老师看大家这副无精打采，有气无力的模样，于是无可奈何地说：“唉！你们不想要比赛，我还不想要指导你们呢！同志们，打起点儿精神来吧！我们开始训练，你们说，如何？”“唉！好吧！”同学们都提起了精神。因为大家都知道，魔鬼式训练就要开始了！
　　一个月后的比赛日——星期五……
　　“同学们，学校领导在今天抽签决定，我们五年段的朗诵篇目为——《圆明园的毁灭》中的第四段和第五段。”茅老师信心十足地对我们大家伙儿说，“我相信，只要我们五（5）班人心齐，就不怕‘移’不动比赛这座‘泰山’ 。”“嗯！”我们全班同学胸有成竹地回应茅老师 。于是，我们就启动了最后一次赛前训练……
　　 这一个月，我们五（5）班的朗诵水平真可谓是日新月异，犹如初升的红日步步高升。茅老师发现了我们步步高升的朗诵水平，简直惊讶得不敢相信自己的耳朵。但是我们并没有因此而得意忘形，因为我们大家心里明白：训练时好并不代表比赛时就会好，所以，我们要在比赛时发挥最好的自己。
　　中午，“哒哒哒……”一阵急促的脚步声传来，原来啊！是评委老师来我们教室评分了。“圆明园不但……”老师们一到，我们便开始了我们精彩的朗诵……
　　终于，我们的朗诵结束了。从评委中爆发出一阵阵掌声。此时此刻，我发现许多同学的眼角有些晶亮，我也十分感动……
这，是一个真正的五（5）班，一个人心齐的五（5）班：我看到了，这才是我们真正该有的实力！我们要敢于竞争，勇于拼搏。是“魔鬼式训练”造就了我们的实力，我们永远是最好的那一个。我们，犹如夜空中那颗最亮的明星，也好似春天中那最美丽的花朵！
　　就这样，我们赢了……