小学6年级 - 杂文 阅读指导

　　这天，老师让我们不用手写出自己的名字。
　　我对这个要求的第一印象就是：什么？不用双手！这，这简直就是无理取闹嘛。不用手写出的字就像不用锅煮出的饭，根本就不能看。过了一会儿，我冷静下来，开始想对付这道难题的办法：嗯，用胳膊夹着写，算了；用脚写，根本不可能；用嘴写，这还差不多。我立刻实行起自己的计划来。但是用嘴叼着的笔尖活像一个调皮的小娃娃，上窜下跳，令人捉摸不透。
　　下课后，我一直对老师的这一要求充满疑问，直到我看到了那个视频。屏幕中是一个十六七岁的男孩。他坐在路边一张矮小的木桌上，外表与常人没什么区别，只是一双手扭曲的萎缩在空空的袖管里，好像两根干枯的树干。他的面前摆放着一张写着一个“笑”字的宣纸，一支毛笔和一瓶墨水。正当我疑惑着：笑，有笑开头的成语吗，视屏开始动起来了。只见那男孩艰难的用嘴咬住毛笔，在宣纸上工工整整写上四个大字——笑对人生。
　　是啊，笑对人生，我们要用笑脸去面对人生！人的一生是短暂的，会遇到各种挫折，就连残疾人都能坚强的站起来去面对它，我们就更不应该被小小的挫折打倒。从这四个刚劲有力的字中，我感受到男孩对生活的满足，不愿屈服于命运的倔强，而不是无休无止的抱怨与不满。
　　我突然觉得看过他那两页宣纸，密密麻麻的自述，了解到他贫寒的家境，艰难的生活后，我完全没有资格再去抱怨自己对生活现状的不满。
　　与其哭丧着脸把一天当作一年痛苦的度过，倒不如开开心心地把一年当作一天来度过，这，就是我所得到的启示。