小学1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我做了一个小实验

泰安智轩教育学校三年级张启航 SDXTZHB

他走上讲台,先接过鸡蛋,把鸡蛋放在右手的手心,使劲握,只见他脸上的肌肉都皱到一块,龇牙咧嘴的,可几秒钟后,鸡蛋却完好无损。他又尝试了一下,扎下马步,脸憋的通红,似笑非笑,看着他那可爱的表情,大家都笑的前仰后合。
         我做了一个小实验
      泰安智轩教育学校 三年级 张启航
  今天上午的作文课上,老师拿着一个不起眼的鸡蛋面带微笑地走上讲台说:“谁能把这个鸡蛋握碎,谁就是我们班的大力士。”
  教室里顿时炸开了锅,同学们有的想上去握鸡蛋,有的想看热闹,有的吓的吐了吐舌头,低下了头。我想:老师葫芦里卖的什么药,搞的神秘兮兮的,不就一个鸡蛋吗,握碎还不容易吗?
  第一个上场的是力气很大的张文超,他走上讲台,先接过鸡蛋,把鸡蛋放在右手的手心,使劲握,只见他脸上的肌肉都皱到一块,龇牙咧嘴的,可几秒钟后,鸡蛋却完好无损。他又尝试了一下,扎下马步,脸憋的通红,似笑非笑,看着他那可爱的表情,大家都笑的前仰后合,他急得抓耳挠腮,自言自语地说:“鸡蛋怎么不碎呢?”他百思不得其解,决定放弃。
  第二个上场的也是力大无比的秦子豪,他跑上讲台,接过鸡蛋,二话不说,使劲握,手都握红了,还是没握碎,他大吼一声“啊!”鸡蛋连半条裂缝都没出现,他灰溜溜地回到座位上。同学们给他手中的鸡蛋起了个外号,叫“金鸡蛋”,还有的同学说老师给鸡蛋穿上了铠甲。
  轮到我上场,我想:这么小的一个鸡蛋,能奈我何?以我之力分分钟把它秒杀。我把鸡蛋握在手中,使出“降蛋十八握”来对付它,可是我就是这样用力握,鸡蛋还是没有握碎。又有几个同学陆续上场,可都没有成功。
  这时,老师笑着给我们解释了其中的奥秘,原来,鸡蛋表面的结构能够分散所承受的压力。科学家把它称为“薄壳原理”。
  这节实验课太有趣了,我喜欢老师给我们上这样的作文课!
  
  
  指导教师:王老师
  
  • 小学1年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:624 投稿日期:2019-5-15 14:07:35

  • 推荐3星:[塘村]2019-5-15 17:55:36