初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　从小，我们耳畔就徘徊着父母千篇一律的教导，通俗的语言我们几乎都耳熟能详，但我们始终都无动于衷。文化水平并不高的他们不能够通过这些语言来表达他们想要传递给我们的感情，是方法不对吗？
　只记得八年前的某个早晨，也就是我踏入小学门槛的第一天。一间宽敞明亮的教室里，整齐地摆放着一张张课桌，一群孩子端端正正地坐在属于自己的座位上。他们身上的稚气，透露着专属于孩子们的那份天真烂漫。调皮的阳光穿过树叶，透过玻璃，踏着开学的音符跳到孩子们的脸上、衣服上、课桌上……瞬间让教室填满温暖。窗外树叶的影子在与微风小朋友的打闹下，纷纷在课桌上躲躲闪闪，耳边清脆的鸟鸣声打响了开学的第一声上课铃声。
　顿时，紧张，期盼，又夹杂着兴奋的氛围油然而上，一双双灵动的眼睛不约而同地望向门口。
时间一分一秒地过去了，此时短暂的等待仿佛有百年世纪那么长。孩子们的眼里，更多的是激动。
　终于，我们迎来了人生当中小学的第一位启蒙老师——庞老师。她迈着轻快的步子，不慌不忙，面带微笑地走向讲台，孩子们的目光随着老师的移动而移动。不知道是什么魔力，庞老师的到来，一下子就缓解了教室里紧张的气氛，是她的和蔼可亲？还是她脸上的笑容感染了在场的每一个人？庞老师的三言两语又让教室进入了另一种氛围——活跃。这下大家放开了，都争先恐后地叫着殷老师，哈哈，那时候庞老师还没做自我介绍呢，而殷老师是我们的幼儿园老师。庞老师也像孩童一般笑着，傻呵呵的笑声绕过门窗，早就跑到操场嬉戏去了。
　庞老师简单地做了一下自我介绍，大致了解了班级情况，然后又幽默风趣地讲了一个个她亲身经历的小故事，通过这些小故事来告诉我们一些道理。老师在讲台上侃侃而谈，我们在下面细心聆听。老师就像我们肚子里的蛔虫，很了解这个年龄阶段的我们想要什么，和不想要什么。这种心灵碰撞的感觉就像雨后初晴，像寒冬过后的第一缕阳光，似乎更像是遇到了一位千载难逢的知音。老师讲的每一句话，都深深烙印在我的脑海里。不像在父母那里，左耳朵进右耳朵出，当时的我还为此感到非常奇怪。
　一节课就这样不知不觉地过去了，好似白驹过隙，夜空中划过的一颗流星。这节课使我一生受益，让我的学习道路有了一个良好的开端。
　鲜花感恩雨露，大雁感恩苍穹，而我要感谢您——庞老师！