小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在我们的学习过程中，每个人肯定都会被老师批评过，我知道那种滋味不好受，我也经历过。
　　记得有一次，我被我们培训班的老师给罚了一次，那一次我真的觉得被罚的滋味一点都不好受，事情的经过是这样开始的：叮铃铃……放学了，我和几个好朋友一起放学回被训班。到了班里，今天不知道是怎么了，我旁边的一位同学申请了一个新念头，大声的对我们说：“要不我们一起来画墙壁吧，你们看看我们班的墙壁多么的单调呀，你们再看看别的班的墙壁上都有漂亮的装饰。”我们都觉得这个提议很不错，所以我们就都同意了，就是只有一个人没有参加这个活动，因为他是怕老师发现自己又得被骂了，所以才没有参加。紧接着，我旁边的那位同学先开始在墙壁上描绘了一只小鸟的形状，忽然又打断了我说：“哎呀，你不要再写作业了，快来帮我一起来画墙壁呀！”我只好无奈的答应了她，现在就只有我们俩一起在画那只小鸟了。前面的一个人看到我们俩在一起画画，就也凑过来一起帮忙画了起来，可是她这个人实在是太不仗义了，她就画了几个气球就停下来了，我问她为什么不画了，他却这样回答我：“我不想画了，待会儿老师看到了就又会说的，老师就又会罚我们的，你们也不要再画了。”说完便又开始了写作业的忙碌中了。我听完之后，也就只画了两朵白云，就停止了画画。只见有几个三年级的女孩子，也学着我们在另一面墙壁上画着，他们画的比我们还丑呢！然后我也没有管这些事情，继续埋头写作业。只有旁边的那位同学还在那认真的画着一棵“参天大树”中！过了一会儿，老师忽然进来了她看见这墙壁上的东西，立马就火冒三丈的对着我们班的人用狮子般的大吼说：“你们说这是谁干的，是不是你？”那个被点名的人连忙解释道：“不是我，是杜怡和王玉婷在那里画，我也就只画了几个气球而已。”我心想：你怎么又拉我们两下水，每次都这样子。哼！老师知道是谁后更是生气了！“又是你们三个，你们三个每人都给我把这面墙壁给擦干净！”说完之后就气走了。明明那些三年级的小孩也画了吗，为什么不骂他们呢！
　　之后，我们几个就在那里慢慢的擦墙壁，可是我心中有无限的愤怒，都没有发泄出来，被罚的滋味真不好受呀！