初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

按惯例每逢周四，我们都会进行十分钟的写作交流会，交流的流程几乎每次也都一模一样，一样的地点，一样的人，一样的交流次序，但是这次却有那么点不一样。
交流会开始了，我和上次一样，静静地坐在教室靠近西门的位置，做一个“真诚”的听众。因为我每次都当故事来听，等台上人讲完后，我都认为中规中距，也提不出没有任何问题，所以我一直认为在交流会上，我的“零存在”会一直持续下去。但是，在这个星期四却不一样了，因为……
因为我居然发言了，并且是我第一次主动去发言而不是被动。
我在这次听《笑着》这篇文章的时候，听着听着突然间有了兴趣，因为我发现了个漏洞，让我抓住了，哈！这一下，便让我更有兴趣去听《残缺的笑声》这篇文章了，耶，后面又听到了几点不好的地方，并且有一处我前几天才刚刚亲生经历过，这也太巧了
等到了四人讨论谁发言的时候，我眼看着其余三个人互相推脱不休，此刻我却很有信心，于是我平复了一下我内心激动的心情，想着，正好，既然你们都不上，干脆我上！“那我先说吧”我说道。他们听完我的发言后便马上附和，我也很开心，因为这次我是主动的。
在我听到的和大家补充之后，我脑海已经有了份草稿了，但我却一直想不起来，我在听《笑着》的时候，想出的建议是啥？
人往往在自己发言时会想到，在听别人回答时想不出，但回答问题往往也可能是潜力迸发瞬间。
点评开始了，我高高举起了我的手，这举手凝聚着我前所未有的自信，但我心里还是有点怕，因为我怕别人说了我想说的话，也怕起来就忘了要回答什么。“周思辰”管老师叫到，不慌，我心想，可是我前面缓缓举起了手，这是一道玄铁重门，我手在思索之后举低了，因为毕竟在我和吴宗曦之间应该选择更倾向他吧，因为他可能会回答的更好。
突然我听到了三个字“鄢旭东”，这一语直击我内心深处，因为我没想到会点到我的名字，我站起来回答了问题，毕竟主动回答这种事情已有一年没有在我身上发生了。我一句句的说出我的回答，一边不时的观察管老师，因为我知道只要管老师眼睛盯住一个地方并点头便就是我发言的方向是对的。呼…，点头出现了，居然没有中断，不慌了，也可能是处于这点头的肯定，放松心情后的我想起了那个对《笑着》的建议，虽然我还是也会紧张到有几个瞬间我不知道该说什么，终究我还是圆满的完成了我的发言。
这次主动发言结束后，我对自己也有了新的认识， “发言没有什么好怕的，对吧”！