小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　温暖
　　一次，学校举行了捐款活动，但由于其他活动较多，我们忙得焦头烂额，根本无暇应付个事情。
　　听叶老师说，其他班级也和我们一样，都不看重这个活动，有的捐了一块二块，有的甚至不知道，有的则嫌麻烦，干脆不捐了。我则是捐赠人之一。
　　学校老师看得很不是滋味，于是开始冥思苦想，让同学们踊跃参与捐款活动当中。
　　一天，学校组织全校去体育馆开会。老师上台，开始说：“大家知不知道最近有个捐款活动？”台下一阵声音传来：“知——道——”但我观察同学们，发现有一些人低着头沉着脸，显然是知道但不捐的。还有一些呢？还有一些人则一脸茫然，目光呆滞的望着台上的老师，不用说，是不知道的。只有差不多四分之一的人在喊“知——道——”我看了，心里凉飕飕的，但现在是六月天啊。
　　老师又继续说：“捐款是为了和我们年龄差不多的贫困地区的孩子上学的，你们想一想，到底是给贫困地区的孩子，还是用来给你自己买零食吃？”已经有些同学开始走向了捐款箱，捐款箱里瞬间多了几十元，但仍有一大部分同学无动于衷，呆坐在凳子上看戏。
　　“贫困地区的孩子需要我们的帮助，那首歌怎么唱来着？！‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间’所以，不要吝啬你手中的那一元两元，一毛五角，都把它们捐出来吧！”老师继续说着，陆陆续续的，同学们走向了捐款箱，我感觉我身边的气温瞬间高了起来。
　　老师见还有一批“死顽固”在座位上，于是还不灰心，继续说：“剩下的同学们好好想想，自己该做什么样的人。吝啬？大方？随你选择，当然，，捐款不是要强迫你交钱，但同时也反映着你人的人格。
　　那一刹，我看到了十分壮观的景色，所以“老顽固“的同学一下子整整齐齐地站了起来，手中抓着一元、二元，一齐跑向捐款箱，献出一点爱心。
　　就在这一刹那，我被温暖包围着，久久不能散去。