小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天本应是平常的一天，但是三个人的表现冲击着我的心灵，让我有了意外收获。
　　　　　　　　　　　杨舒童·清扫
　　周六，去作文辅导班学习。课前几分钟，很多同学们都在做着自己喜欢的事：猜字谜、说笑调侃、摔卡片、小试功力动动手脚等。12名同学中，有一位穿梭于人群中的“清洁工”，他就是杨舒童。
　　上一个班的同学似乎是肆无忌惮地挥霍了一场：小食品的包装尸横遍野，饮料瓶子东倒西歪。当其他同学无视这一切时，他全然不顾大家的说笑，默默地穿梭于桌椅之间，仿佛与周围的喧哗隔了整整一个世纪。他并非骄傲，只因为他想让班级变得更整洁。他手中的扫帚轻轻地抚摸地面。大家都会扫地，可是，没有一个肯打扫。只有他——默默地拿起扫帚，一丝不苟地打扫着，直到地面变得干净整洁，他才“善罢甘休”，将垃圾倒到外面。
　　他——杨舒童，我们的环保小卫士。
　　　　　　　　　　　　李佳泽·眼泪
　　他，总是早来，“江湖”人称“猜谜小能手”，学习上也是不甘落后，积极活跃，虽然年纪是班里最小的。
　　上课20多分钟以后，一阵急促的敲门声传来，老师急忙打开门。一看，原来，他来了，一脸的阴云，将书包闷闷地放在桌上，取出书后，就把脸埋在书后。他哭了，哭得那么伤心。
　　老师见他哭得那么难过，悄悄地递过去几张纸帕，又拍了拍他的肩膀，小声地劝解了几句。原来是因为家长有事，路上多耽误了20多分钟，他急得哭了。过了一会儿，老师想缓解一下气氛，就说：“李佳泽，请你来回答这道题吧！”他站起来，还没有调整好自己的情绪，不知所措地站在那里。这时，不知是谁带的头，大家不约而同地鼓起掌来。在这片热情温暖的掌声中，李佳泽也稳定了情绪，将问题流利地解答了出来。
　　他——李佳泽，我们学习上的好榜样，同时，同学们的真诚热情也传递出令人暖暖的力量。
　　　　　　　　　　　　李睿·谦让
　　同桌的你，让我懂得了谦让。
　　李睿是我们班数一数二的背诵小能手，是我的同桌。
　　这不，老师又让大家背诵片段，我们都高高地举起了手，争先恐后想得到这个机会，因为背下来后，可以积分。可是她却放下了刚举起的手。我心中猛然一震，她是不会吗？不是。平时她可是最快的呀！
　　最后汇总分数时，老师问李睿多少分。她只是淡淡地说自己没得分——原来，她把表现的机会让给了其他同学。
　　同桌的你，刹那间让我懂得了许多。
　　意外的收获，满满的正能量！