小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

意外的收获

王誉名

小食品的包装尸横遍野,饮料瓶子东倒西歪。当其他同学无视这一切时,他全然不顾大家的说笑,默默地穿梭于桌椅之间,仿佛与周围的喧哗隔了整整一个世纪。
  今天本应是平常的一天,但是三个人的表现冲击着我的心灵,让我有了意外收获。
           杨舒童·清扫
  周六,去作文辅导班学习。课前几分钟,很多同学们都在做着自己喜欢的事:猜字谜、说笑调侃、摔卡片、小试功力动动手脚等。12名同学中,有一位穿梭于人群中的“清洁工”,他就是杨舒童。
  上一个班的同学似乎是肆无忌惮地挥霍了一场:小食品的包装尸横遍野,饮料瓶子东倒西歪。当其他同学无视这一切时,他全然不顾大家的说笑,默默地穿梭于桌椅之间,仿佛与周围的喧哗隔了整整一个世纪。他并非骄傲,只因为他想让班级变得更整洁。他手中的扫帚轻轻地抚摸地面。大家都会扫地,可是,没有一个肯打扫。只有他——默默地拿起扫帚,一丝不苟地打扫着,直到地面变得干净整洁,他才“善罢甘休”,将垃圾倒到外面。
  他——杨舒童,我们的环保小卫士。
            李佳泽·眼泪
  他,总是早来,“江湖”人称“猜谜小能手”,学习上也是不甘落后,积极活跃,虽然年纪是班里最小的。
  上课20多分钟以后,一阵急促的敲门声传来,老师急忙打开门。一看,原来,他来了,一脸的阴云,将书包闷闷地放在桌上,取出书后,就把脸埋在书后。他哭了,哭得那么伤心。
  老师见他哭得那么难过,悄悄地递过去几张纸帕,又拍了拍他的肩膀,小声地劝解了几句。原来是因为家长有事,路上多耽误了20多分钟,他急得哭了。过了一会儿,老师想缓解一下气氛,就说:“李佳泽,请你来回答这道题吧!”他站起来,还没有调整好自己的情绪,不知所措地站在那里。这时,不知是谁带的头,大家不约而同地鼓起掌来。在这片热情温暖的掌声中,李佳泽也稳定了情绪,将问题流利地解答了出来。
  他——李佳泽,我们学习上的好榜样,同时,同学们的真诚热情也传递出令人暖暖的力量。
            李睿·谦让
  同桌的你,让我懂得了谦让。
  李睿是我们班数一数二的背诵小能手,是我的同桌。
  这不,老师又让大家背诵片段,我们都高高地举起了手,争先恐后想得到这个机会,因为背下来后,可以积分。可是她却放下了刚举起的手。我心中猛然一震,她是不会吗?不是。平时她可是最快的呀!
  最后汇总分数时,老师问李睿多少分。她只是淡淡地说自己没得分——原来,她把表现的机会让给了其他同学。
  同桌的你,刹那间让我懂得了许多。
  意外的收获,满满的正能量!
  
  • 小学4年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:922 投稿日期:2017-4-13 21:27:00

  • 推荐3星:[BOSSA]2017-4-13 23:02:55