小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　 生熟蛋猜，猜，猜
　　 福建省泉州市泉港区二小福炼校区503班　　王镇　

　　小陈胸有成竹地走上台，他手中握着两个鸡蛋，接下来，我们就来猜生熟蛋。

　　小陈那不慌不忙的神色，表示他已经有了十二分的把握。他先举起右手，手和身子一起摇摆，还是有节奏的上下摇动。小陈的眼睛咪成了一条线，耳朵捕捉蛋壳里的声响，这一系列的动作，让全班的笑点飙升到了最高点。可又猜不透小陈心中到底在想什么，到底哪个是熟，哪个是生？

　　小陈终于给出了答案，他对我们讲述右手的是生鸡蛋，左手的是熟鸡蛋。在旁边的陈老师发话了“现在就是见证奇迹的时候，请小陈挑一个见证人，上台验证。”很幸运，我被小陈百里挑一的选中了，全班同学都像长颈鹿一样伸长脑袋来看，坐到后面的同学都一路小跑过来。

　　就是现在，同学们已经里三层，外三层地包围着，我们都在期待，小陈猜的是否准确。我用力把鸡蛋和杯子的边缘来了次亲密接触，然后缓缓打开，一个被蛋清包裹的蛋黄落进杯中，顿时响起了雷鸣般的惊呼，验证成功，小陈自豪地走下台，回到位子上去。事实证明，听声辨生熟鸡蛋的方法是可以的，是成功的。

　　 这一次，我不仅过了一次打鸡蛋的瘾，还新学了一招辨生熟鸡蛋的方法，真是太爽了，并还收获了一个土鸡蛋，真是大赢家呀！

　　　　　　　　　　　　指导老师　陈美玉