小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　那是四年级时的一次考试。
　　同学们埋头写卷子，教室里安静得只剩下“刷刷”的笔划过纸面的声音。监考老师也没有走来走去，而是低头改作业。
　　我正奋笔疾书，突然一题跳入眼帘。将别的写完后，我在脑海里迅速搜索语文书上这一填空题的答案，却发现大脑提示“未找到相关内容”。下意识地，我作出了一个判断：这一题，超，纲，了！不是书上的内容！
　　怎么办怎么办？我的内心像被放在油锅里反复煎熬。这时，大多数同学也看见了这题，教室里出现了一阵阵轻微的骚动。碰巧老师出去上厕所了，“怎么做”和“不知道”两种声音便交织在一起。我心想：该不该问别人呢？又想还是算了，看样子别人也不知道，问了也白问。一看，左边某小姐一脸淡定地在写，转念又一想，不如问问她，也许有门了，再说这本身不是书上的，文言文句子平时又没见过，怨不得我不问。
　　这么一想，我就用纸团弹了她一下。我压低声音道：“这一题（我边说边指给她看）怎么写？”话一出口我吓了一跳，我的声音竟古怪异常，十分不顺耳。她朝我皱眉头，看口型像在说“啥？”
　　这时老师的脚步声近了。教室里瞬间安静下来。我赶紧将题指与她，又打个问号。谁知老师像有超能力般，抬头就朝我看来。也许没啥证据，老师又低头看手机。我满脸通红，细密的汗珠布满额头。偏偏左边那不识趣的美女这时又丢与我一个纸团。引得老师又抬头扫视我周围。是打开还是？我知道里面也许就装着期盼许久的答案，它说不定能让我打满分，但这样做真的好吗？犹豫良久，眼见考试时间快到了而我仍然空了这一题未做，一咬牙，我鬼迷心窍地打开了纸团。
　　抬头，老师竟看了过来！我瞬间有点想哭，但最后没有，只红了脸低下头。老师，对不起！
　　监考老师仍旧低头改作业。我慌忙看纸条。上面，五个大字摆在那儿，决定了我的命运：我也不知道！
　　老师的信任啊！答案啊！都付诸东流了！