小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　小奖励
　　今天是九月二十九日，快要到十月一日国庆节了。所以今天我们全体同学都很高兴，都疯狂了起来，个个都成了疯子似的，而且就在今天老师要发小奖励了。
　　不说这些了，我就来说一说今天发生的一件事情吧。想知道我们班级当时的纪律吗？今天开始上最后一节课的时候，我们班吵得一团糟。就在我们吵得最激烈的时候，我们的班主任戴老师拿着装满小奖励的盒子来了。我们在零点一秒时间迅速安静下来了。因为大家都看见小奖励。老师走到讲台后，叫组长发默写本，发完默写本后，说：“拿到默写本看看有没有得到连续三次全对？如果有，带着默写本上来拿奖品。”我打开默写本，失望的想：真可惜，只有两次连续全对，就少那么一次。看来我要再加把劲才可以呀。就在这时所有的奖品都发完了。只剩下一些水笔。老师要把这些笔发给第一组劳动优秀的同学，刚发完第二个同学时，班级所有同学都到老师那里抢笔，老师的脸都气红了。但是老师还是把笔收回去了，继续发笔给有进步的人。老师也给了我一支，还说：搬水果辛苦了，这支笔送你了，又给了我一本练字本，又说：“这就是你以后的练字作业，每天都要练。”我心想：原来老师的目的是这个。
　　突然觉得很不自在，希望国庆节就是明天。
苏州园区唯亭学校四年级5班潘政皓