小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　在我家客厅的一角，放着一个小小的鱼缸。鱼缸四四方方，四堵墙像困着了那一尾金鱼。鱼缸非常细小，只能容下两尾小的金鱼。自从另一尾金鱼死后，余下的这条金鱼就没了伴侣。
　　我的家人有时会替金鱼换水，但很多时候忘了给它喂食，它却始终没有饿死。虽然我很少去看它，但每次看到它，它仍是非常愉快地游来游去。有些时候，它看到了我，更在水中摆着尾巴，好像很高兴的。
　　有一晚我睡不着，走出客厅找些事情干，却留意了那尾鱼。它孤独地游来游去，始终没有停下来。这条金鱼，即使在这样恶劣的环境没有任何生物朋友作伴、缺乏食物、未必充足的活动空间。可是也觉得这是一种奇迹：它始终很健康，愉快地生活。小金鱼有屈服于种种对它不利的因素，对生活环境的要求只不过是一箱子的清水。
　　若以这条金鱼比作人，也许，那是一个穷人，生计仅够糊口，但他仍然乐观地生活下去。也许他会憧憬着未来，而世界上真的有这么的人。现在，社会正在急剧的变化，意志力稍弱的就可能经不起社会的变化，因此自残的报导时有所闻。难道，我们连一条金鱼也不如吗？
　　在这个社会里工作，除了讲求智慧外，还需要足够的抗逆能力──谁知道你会不会被降职、扣人工、甚至被解雇呢？正如那尾金鱼一样，恶劣的环境并不伯一个人走上绝路的因素，最重要的是，你会怎样去面对？假如每一个人在面对困难与障碍时。都能想起那尾金鱼的精神，社会负面的情绪就可大大减低。所有人都可以微笑去面对逆境，不是比逃避更有效吗？