小学5年级 - 应用文 阅读指导

　　
　　一、题目内容：空调对环境的污染
　　二、调查成员：孙浚淞、
　　三、调查导语：
　　　　现在，正值夏季，使用空调的人们日益增多，就是这众多的空调所排出热气和大量的使用电量，对环境造成了极大的污染，而现在全球又普片变暖，导致了空气在原来的基础上更加闷热。特此我开始了针对环境与空调所造成的污染和全球变暖对我们造成的危害进行了调查报告 。　
　　四、调查方法：
　　根据调查手段选择：①访谈法；②调查问卷法③实地调查法；④其他，根据调查范围选择：①全面调查；②抽样调查；③个案调查
　　五、调查计划：
　　我用的是第二种和第三种方法，有兴趣的朋友可以去用其他方法调查。
　　[1]问卷调查法
　　调查对象：住在大城市里的居民
　　我为居民发了一张表格：
　　①：你觉得今年7.8月份比去年热吗？
　　　　A、热　　B、不知道　　C、一样热
　　②：你经常使用空调吗？
　　　　A、经常使用　　B、有时使用　　C、不使用
　　③：你曾劝说过家人别开空调吗？
　　　　A、有　　B、没有　　C、有时有
　　④：你知道全球在变暖吗？（或对空调了解多少）
　　　　A、知道　　B、知道些　　 C、完全不知道（了解）
　　以下为调查结果：
　　①：你觉得今年比去年热吗？
　　　　A、热72%　　B、不知道4%　　C、一样热24%
　　②：你经常使用空调吗？
　　　　A：经常使用29%　　B、有时使用68%　　 C：不使用3%
　　③：你劝说过家人别开空调吗？
　　　　A、有7%　　B、没有40%　　C、有时有53%
　　④：你知道全球在季节性变暖吗？
　　　　A、知道5%　　B、知道些45%　　C、根本不知道50%
　　⑵实地调查法
　　调查对象：农村居民和城市居民
　　以前，农村其本上是没人买空调，而现在，我去调查时，发现许多农户人家有钱了，爱享受了，现在可以说是绝大部分农户都开空调。于是我就到了一阵子在“享受”的人家中，我一问起对空调有什么看法，他/她居然对我说：“说句实在话，自打有了这空调，她/他这些日子没少享受。这7.8月份啊，正正是在热‘头上’，这可多亏了空调，让‘我’在凉凉快快的屋里‘宽摆’”。可当我问其他知道空调对环境有多大污染时，他对我说：“你看啊，我们农村人儿，根本不知道，都不懂，就知道耕地。”。就是啊！农村人见识少所以不懂。那我们再来看看城里人：LES GO……我到了一对夫妇家里，我还是跟先前一样问对空调有什么看法？城里人就是不一样，见识多。这对夫妇俩说：“由于空调他自身生产冷气需要很多电量，所以电能消耗很高，由此增加了电厂的负荷量，增加了生产电必须要用到的煤的用量，以及要把很多煤渣排放到空气中，故造成了对环境的污染。”可下面所讲的让我大大吃惊，它们说：“我们虽然都知道这些利害关系，但天气实在是太闷热了，我们不得不开空调。”是呀！这就是我们控制不住使用空调的根本原因，许多人知道却不付之与行动上！这使得“黑暗杀手”有生存的空间，有攻击的机会。
　　 六、结尾：
　　 我觉得环境的问题不是靠单单几个人去做的，而是靠大家一起努力完成的。空调对我们环境的污染关系者人类赖以生存的环境，关系着人类的将来，所以我们要减少空调的使用使用量，还给大自然一片蓝天，让我们共同用实际行动来保护美丽的家园吧！保护我们赖以生存的地球！