总评：写叙事性的看图作文，要明确中心，把握好写作重点，否则，脱离画意去任意想象，就会出现偏题，甚至离题现象。本文小作者不仅仅看到了画面的景和物，而且发挥想象，深入到“宇波”的内心世界，通过他听到“悦耳动听的鸟叫声”后设法抓捕小鸟而“自作自受”等情节的描写，塑造了一个顽皮的小男孩形象。文章条理清楚，层次分明。
点评人：泉州晓婷
星期六早晨，宇波在房间里做作业。
忽然，耳边传来乐一阵悦耳动听的鸟叫声，宇波便想去寻找那只鸟儿。 (如能通过联想，抓住神态和心理活动来体现“宇波”的心情，将能感染读者。)
他走出家门，顺（循）着鸟叫声，顺利地找到了鸟儿。那只小鸟全身不（布）满乐黄色的羽毛，黑亮黑亮的小眼睛，红红的嘴壳，可爱极了。这时，它正站在屋顶上欢叫着。宁（宇）波心想：这么可爱的小鸟，为何不抓来养在笼子里呢？这样我就可以天天看到它，听它那“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的歌声乐，（了。） （在看图时，作者能够通过理解发挥联想，写出了“宇波”稚嫩纯真的内心想法。）
可是屋顶那么高，怎么才能捉到呢？他绞尽脑汁，想乐（了）好半天，终于想到了一个“主意”。 （“绞尽脑汁”用得好，承接了前文的描写，引出了下文。）
他弯下腰，从地上拾起一块黑色的小石子，瞄准小鸟，然后用力一扔，小鸟受到惊吓，扇了扇翅膀，飞走了，小石子没砸到小鸟，又（却）咕噜咕噜（地）滚了下来，正好砸在乐（了）宇波的头，而头上长出了一个大包。宇波气得哇哇大哭，转身回家了。 （除了表现画面的内容之外，作者还大胆加入了自己的想象，整个“砸鸟”的情节有板有眼。）
（就在宇波要转身回家）这时，小鸟又飞（了）回来了，站在屋顶叫着，好像在说：“活该，这就叫自作自受”。 （结尾颇有现场感，也带几分轻松、幽默。）