小学5年级 - 说明文 阅读指导

　　　　　　　　暑假生活理解——作文的风格
　现在，我已经是五年级的小学生了，作文水平也随着年龄的增长越写越好。
　当然，我也一样 。
　每个人作文的风格都不一样，有华丽的：句子美，但让人都起来有厌倦之感。有朴实的：作文的句子很平淡，但有不同的美。
　　　　　　　　　　　　　　　　　——前记
　不知为什么，我的作文偏偏就喜欢写得很华丽，而且自以为很好。
　不知不觉，我就在这样的作文环境下成长了4年。也许早已习惯了这样，当时，老师并没有多说我，有时还夸奖我两句。这样使我的作文又变了，变得更华丽了。
　4年级下学期时，我们换了一个新班主任。她与我们的前任班主任又与众不同。
　星期四的一个作文课，老师要求我们写一篇命题作文。我还是和以前一样，很华丽的文章。我认为只要用几个好词佳句，用几个比喻句就是好文章了。我华丽地写完了这篇命题作文。洋洋自得地交了上去。
　等到了星期五的作文课时，我的心情格外高兴。
　“叮铃铃”，上课了。我愉快地走进了教室，老师也来到了，看样子老师也非常高兴，也许是这次的作文写得很好吧。本本发了下来，我打开了本本。另人意想不到的是，我居然打的是“良”。
　我的心情一下子凉了半截。
　“雯雯同学，请你下课后来我的办公室一趟！”
　这节课我似乎没听。
　下课后，我来到了班主任的办公室。炉子上的烟飘飘寥寥，我的心情很沉重。
　班主任沉默了一会儿，说话了：“雯雯，你知道你的作文为什么打“良”吗？” “我不……知道……。”“哦……那好，我现在告诉你吧。作文呢，不在乎的是华丽，也不是说华丽不可以，而是华丽也要透出真情。朴实更好，但朴实也要透出真情实感。明白了吗？”
　“恩，老师。我明白了！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——后记　
　老师说得对，作文的朴实与华丽并不重要，重要的是要真情实感！