小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　水仙花的忧伤
今天，我在忧郁和痛苦中醒来，抬头一看，水仙花偃旗息鼓，快要枯萎了的样子。又一次，我和他产生了矛盾，我控制不住激动的情绪，打出了罪恶的一拳，为了一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，已经好几次了，我久久不能忘却，记得，只为了一场小小的误会，就失去了同学间的友谊，我后悔，我怨恨，很长时间里，我不能原谅自己，那是多么好的一个朋友啊，事后，老师家长都找我谈了许久，但是，我仍为失去一个好朋友而过能到惋惜，虽然那件事可能是他的错，是他没能跳过那要命的一绳，我在他的后面跟着被绊了一下。但是，所有人都不能相信，认为是我绊的绳，而就因为那个失败的跳绳，我们输了比赛，没有人会原谅我，任我百般解释，竟没有人听我的话。这完全是平时的看法，低俗的偏见。我承认，他确实是一个优秀的队员，而我，只不过刚刚进到队里而已，没有人肯相信我，我很长时间没有总这件事里醒悟过来，直到老师找我谈了那令我一生难忘的话——那一天终于到了，我带上了我写了好久的检讨书，怀着愤恨的心情，走进老师的办公室，那刻，我胸中怀满了无限的懊悔，但我应该感到庆幸，因为从那刻起，我彻底变了，“报告”,我低垂着头，小声的说，语言中流露着悔恨，那一刻，天知道我的心灵有多么脆弱，只要老师批评我一句，我甚至会像女生一样，趴在老师怀里痛哭也说不定，我已经再也经受不起打击了，“进来”，我低垂着头，羞愧的进去了，我太熟悉这个老师了，进到办公室里的学生，不是被请家长，就是被劈头盖脸的骂一顿，男生出来后，满面失色，而女生呢，会像小鹿一样捂着脸跑进那她们的保护所——花园后的一个小墙角，那里会传出撕心裂肺的哭声。我直视着老师的眼睛，老师也盯着我，仿佛在那一刻，时间停止了，我不敢动一下，怕老师突然大声地批评起我来，终于，老师习惯性地理了一下头发，时间好像又流动起来啦，那个动作让我感到温馨。“张劭夷”。我惊了一下，所幸老师没有大声的批评我一顿，“这一次，你们都有责任，不要再为这些鸡毛蒜皮的小事争吵了好吗？这不是你的性格，在我的印象中，你是个善解人意，为人正直，善良的男孩，你以前总是与世无争，为人随和的男孩，我希望你能够继续你这种优良的品格，”“不就是输了一次比赛吗，有什么了不起的，荣誉可以再次获得，但友谊，就不可以”说着老师摇了摇手指。的确，老师是对的，老师的话让我想起了以前的自己，被人欺负都懒得还手，和同学总是很友好，看看现在的自己，心里不禁多了一份沧桑，辛酸。我明白，自己变了，而且再也变不回原来的自己了，但有一股力量一直在向我召唤，他让我忘掉是非曲直，去向他道歉，对了，这就是原来的我，不论如何都是自己错了，心中有一份懦弱，那不就是老师希望的我吗，那不是真正的我，于是，我挺起了胸，高昂着头，对老师说，对，你说的太对了，在我强硬的外表下， 却有一颗脆弱的心，而我的心中却应该多一份善念，多一份对同学的关心。老师欣慰地一笑“你终于明白了，这就是我心中的你，做你该做的事去吧”。
我飞奔出办公室，脸上带着笑，走到他面前，伸出了手，说“对不起了，昨天的事”。他眨了一下眼睛，做出我们平时的手势，说“没关系，都是哥们嘛”。从此，我们又找回我们之间的友谊。凭着老师的一次谈话，我不仅找回了昔日的友谊，还找回了真正的自我。回到家，我发现今天的水仙花好鲜艳啊。
(作者：张劭夷)
　　　　　　　　　　　　　　　　水仙花的忧伤