总评：本文写了作者第一次学游泳的经过。从行文来看，语言流畅，主题明确。美中不足的是“第一次”的感受这本该是本文的主体内容却没有过多的描写，比如“我想如果没有蛙泳的帮忙，我有可能已经一命呜呼了”这句虽然透出了是孩子的纯真及“第一次”学游泳的艰辛，但没有写出怎么靠“蛙泳的帮忙”以及第一次蛙泳的动作和紧张的心理活动。学游泳的兴奋、艰辛以及遇到的危险，对于“第一次”来说是应该非常生动的，建议细致刻画。
点评人：我是雨欣
现在，我再想起四岁时第一次学游泳的经历，我就会全身颤抖，那可怕的景象又立即浮现在我的脑海中。 (概述“第一次”的感受引入下文，“全身颤抖”虽然有些夸张，但能引起读者继续往下读的兴趣，可惜的是在下文中，作者的记叙没有生动具体地反映出来。)
那是一个星期日，天气晴朗，万里无云，爸爸带我来到游泳馆学游泳。 走进游泳馆，真是大呀，第一层楼是厕所和提供游泳器材的服务台，第二层楼是游泳池和沐浴房，第三层楼是三间讲座堂。 （本文的题眼是“第一次”，亮点在于“遇险”，因此这两段内容就显得多余了，建议在今后的习作中要像第一段那样扣紧主题。）
我来到二楼，更完衣后，便开始学游泳了。首先（当时，）我和其他学员做了游泳前的健身（准备活动）运动：头部运动、俯卧撑……做完后，我们（便）来到池水中，真是清凉，教练说：“今天我们学习蛙泳和蝶泳游时的动作，也尝试一下憋气。”老师给（大家示范）做了动作，第一次练蛙泳动作时，老师说（告诉）我双脚要往后面用力蹬，手和脚的动作要统一。我练习了好久，动作好了点，教练让我到水中练，我扶着扶把来到水中，练了一会儿，感到累了，想上去休息，可没想到，脚底一滑，掉到了水中，我连忙用蛙游动作游到池壁旁，扶着站起来，我想如果没有蛙泳的帮忙，我有可能已经一命呜呼了。老师说我可以先回家，怕我再练下会出小毛病，爸爸就带着我回家了。 （既然教练说“也尝试一下憋气”，那怎么不写出自己怎么尝试憋气以及憋气的感觉呢？“动作好了点”应该写出为什么是“好了点”；“我扶着扶把来到水中”，要写出第一次下水的心理活动；“练了一会儿”，因为是“第一次”，所以必须写出怎么练并突出感受；当“脚底一滑，掉到了水中”时，难道心理一点都不紧张吗？要刻画出来的；“连忙用蛙游动作游到池壁旁”，这是第一次“自救”，内心的紧张劲与害怕劲一定很生动，为什么不好好地写出来呢？为什么“我有可能已经一命呜呼了”？要写清楚；“怕我再练下会出小毛病”什么“小毛病”？）
从那以后，只要爸爸想带我去游泳池游泳，我就会感到很害怕。
（提示：写文章，要通过动作、神态、心理等方面的具体描述，让别人自然地感同身受，而作者一味地平铺直叙自己的感受，是无意义的。如同说相声，演员自己说好笑好玩，那还有意思吗？）