初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　触动的笔尖【随笔】
　　那盏灯，尤为地亮。三张桌子，三把椅子，三张床……在灯的隐约触动下，灼灼生辉。白驹过隙间，那间卧室弥漫着朦胧的气息，压得让人喘吥过气来。
　　附和着时间流逝，我们的笑声停止了。一片死寂般宁静。无知的我们今晚不知怎么了，说的话分明是自己内心压抑久至的那些真心话。我和她似乎是在数落另一个她。她对我们的态度与除了对别人的态度截然不同，我们依着自己的观点说出了真心话。她一直很冷漠地说“噢。”我有点按捺不住了，心中的那股火花似乎瞬间将要燃烧，她怎么可以这样子呢？真的是她无知？其实我还有好多话没有说出来，为什么在我需要帮助时，她很截然地拒绝了，至少我们俩是三个人中最好的呀！我不知道为什么她会变得那么多。她说，是我和她逼的。
　　我们之间是不是一直夹杂着伤害？还是无知的我们都变了？
　　她说：“既然我们都敞开心说真话了，那么，我们借着这个机会，重新调整我们的友谊，建一份怎么样？愿意的举手！”
　　我顿了一下，颤抖着举起了手，我和她都举了。再扭头望着另一个她，她没有举手。我和她相觑，叹无奈。
　　另一个她说要先听一下条款内容再说。第一条条款已经写上去了。我们问她同意吥同意，她让我们继续写，后面再说。
　　笔尖颤抖着，那份条款撰写着。或许这是永远的定格，她会把握这个机会么？
　　笔尖最后一次颤动。那份条款完成了。我们问她说，你要参与么？她说，第二点我做不到。我说，既然有一点做不到，那么参与还有什么意义？只有一句话，如果选择参与，务必履行条款内容，你是要还不要？她淡淡地说，那我选择不要。
　　我和她把那份条款贴在墙壁上，回过头，问她：“你确定了你的选择，是不是？我告诉你，只有一个机会，看你懂吥懂得把握了，记住，仅有一次！”她默默地点点头。我可下狠心了，说话很吥客气，既然那个她不愿意，那么，勉强也没用，话说“强扭的瓜不甜”。她还是于心不忍，又一次问了她，她说：“这个机会一直为你保留着，还有参与者的位置，也为你保留着，真么时候你愿意，什么时候，那个空位，填满。”
　　贴完后，我们在后面补了句期限：2009.5.10---永远
　　我们回到座位，手中握着笔，那笔尖又触动了。这次的触动，不是那份永远的定格，而是---作业。我们陷入了沉默。又一次死寂般的宁静。
　　只有笔尖的触动声沙沙做响，很静……
　　隔阂许久，另一个她发话了，她说她愿意参与。说得很含糊，我和她都没听清楚，便再问她一遍。她说，你们明知故问，吥想再说第二次。她兴奋地说：“你愿意了，对不对？”我俩那嘴角，不禁以迅雷不及掩耳之势向上扬。我们拿起手中的笔，在那个空位，写下了另一个她的名字。最后，我们又加了一句话：参与者务必遵守条款内容，此条款没有具体时间限制，而是，永远。我们深深地按下了自己的拇指印。
　　那一刹那，我们都笑了。
　　是的，那份永远的定格，决吥能再被推没。
　　触动的笔尖下，那份“条款”----永远------------------------------------------------------------------------ -
　　本文定属事实。无非是上天的安排，容许我们走到一处，我们之间触发永远的定格。那触动的笔尖，成为美好的瞬间，那触动的笔尖，回忆那甜美的一瞬间。【淡朴的后记，或许，这样才能显示我们纯真的友谊】