初中1年级 - 应用文 阅读指导

　　朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常的明亮。由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。远处射来一道刺眼的红光，这里的一切好像都重新拥有了生命，焕发着金黄色的光芒。显得生机盎然，好不活泼美丽。
　　这道光芒非同寻常，来自于红光中学。她为了自己能够发射出灿烂的光芒，在这五年中她不断的努力、不断的追求，不断的付出才有五年之后的辉煌。我正是追随这道耀眼的光芒来到了这里。我所看到的和五年之前所看到的，完全是天壤之别。
　　宽阔的操场代替了泥泞的空地；破旧的土屋，变成了窗明几净的教学楼；操场上充满了欢声笑语；教学楼里传出书声琅琅。看，共同进取的同学们，正在微机室学电脑，遨游于网络的海洋；在音乐室放声歌唱；在形体室练就非凡的气质；在电子琴室用五指弹奏生命的乐章；那矫健的身影晃动在足球场上。看着这一切我不禁浮想联翩，我进入红光会是怎么样呢？老师平易近人，有活力？同学团结友爱？……这一切都不出我所料。因为我刚进入学校不久，对学校的一切都比较陌生，所以有时会犯那麽一点点错误，可是班主任老师没有责怪我，像是与我非常熟悉，又像是一家人似的，给我说该怎么做，每时每刻都面带着微笑。在我的心中，老师是一个神圣而又不可侵犯的词语，老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；有心灵的清泉，润育我们美好的情操。没有老师就没有功成名就，更不会有鼎鼎大名的居里夫人、人民领袖毛泽东……我并不是一个很聪明的学生，尤其是刚进入中学，正处于过渡期。一些知识的接受能力不是很好，又找不到适当的方法，因此十分苦恼，在原地不停的挣扎。正当我手忙脚乱，不知所措的时候，一双手把我一下子从黑暗而阴森的无底洞拉回了地平线。是的，那是一双老师的手，一双饱经风霜的手。她——老师和我谈心，交流学习上的困难，其中在与我交流《老人与海》这一名著时，让我印象最深刻的的是“人可以被毁灭，但不可以被打败。”这句话告诫我一生的名言让我明白你可以被杀死被毁灭，但不能说我失败了，我放弃了，要勇敢的去面对困难，要相信自己永远是一个胜利者。老师告诉我说：“读书不是死读书，为了应付老师；而是要学会去品味人生的哲理与感悟，它可以给你以启发与力量，告诉你人生的路该怎么走。还有一个是希望你们阅读后书上的一些好词好句，能够在生活中学以致用。如果一味地去读书，对于你，对于我又有什么意义呢？”听了老师这番话，我如梦初醒。从此以后我努力去做，也许会比一些同学的步子迈得小一些，多辛苦一些，但汗水里包含着快乐与幸福我相信我会从一条不起眼的毛毛虫变成一只美丽的蝴蝶因为有一盏爱的明灯在不停地告诫我：小心、注意、总结……
　　彩虹，经过与雷电激战后才出现，红光经过五年大发展，化茧成碟。红光必将随着红光人的不断努力，走向明天的辉煌！