小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　爱的抉择
　　“同学们，今天我们来做一个亲情小测试，好吗？”“好、、、”同学们笑着，闹着，问吴老师：“会不会又像上次那样给我们的爸爸妈妈打电话？”吴老师微笑着，摇了摇头。
　　吴老师要我们安静下来，在一张洁白的纸上写下五个自己最最亲爱的五个亲人的称呼。我们抓起笔，觉得在这世界上爱我们的和我们爱的人太多太多，这太难选择了。
　　我硬着头皮，终于写下了十个汉字，四个标点符号：爸爸、妈妈、外公、爷爷、奶奶。但只，不只是十个小小的文字，它勾起了我的一段段回忆、、、
　　接着老师要求我们删掉其中的一个，但是，一旦删除，就代表这个人就从此在我的生命里消失。我们沉默了，一个个抓起笔，但却迟迟不敢也不想下笔。
　　凝视笔尖，我的脑子里就像放电影似的出现了一个个镜头：爷爷奶奶想方设法让我多吃饭；爸爸帮我补习功课；妈妈一天到晚为我操劳；外公用他那朴实的爱对我宠爱有加、、、、、
　　我不删！我不想删！我把目光从笔尖移开，所有的同学都在托着下巴思考着，没有一个人下笔。
　　时间很快就到了，吴老师分别采访了我们，好多同学都没有删。老师又“残忍”要求：再删去一个！面对老师的命令，我第一次有勇气没听老师的。因为我怕：一旦删去，就表示这个我最亲爱的人将永远永远地从我生命中消失。
　　我的鼻子一酸，眼泪就像断线的珍珠一样，每一个人，我都舍不得。
　　这时，同学们也都哭出了声，老师还在一边不停地催促我们：快、、快、、快、、这是游戏规则。
　　这时候，我的眼泪再一次崩溃了，屋子里哭声一片，
　　朋友，请你告诉我，这是不是就是亲情？