初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

我们都是有故事的人
我们都不懂珍惜现在
然而失去的时候却爱不惜手
不在乎天长地久，只在乎曾经拥有
这不是一句消极的话么？
因为知道这段感情不能天长地久
所以便在乎拥有的时候
曾经的拥有是快乐的
但是去后便是无边的心痛
这样的感情太自欺太朦胧
剩下的只是无际的心痛
听，心碎的声音正徘徊于天地间，你我胸间
从不曾后悔
因为只在乎拥有
天太棉地太欺
地久天长便是绵绵的无边际的欺骗
或许有一种爱叫放手
或许争取属于自己的幸福
人生有许多难关要过
也许我命中注定被你折磨
或许我迷惑
或许你冷漠
或许爱情不该这不如此
请用恶毒的言语唤醒我
请用狠毒的手段折磨我
令我放弃你
别说再见
别说分离
再见并不是永远不见
只是在一次相见
分离并不是永远别离
只是一次离别
我却相信后会有期
并没有人告诉你我很爱你
因为爱你只在我心里
不须太多话语
不须说爱你
更不须承诺
一眼神足矣。
这些文字是我在星期四的长隆欢乐世界返回学校写的，写于列车里4：40分 11月13日 学校秋游
因为我有太多的话要说了。小琴的和他的约定，然而这次却是小琴独自一人来履行这个约定，包包的那份情，她不知道该怎么面对的迷惑，还有我的感情。我都将他们融入了这段文字里面。包包看了来问我，是在写她么？我回答，即写你也写我。确实，有一些感情，有一些事不应该表达出来，也不容易表达出来。好了，答应了好多人不再写忧伤的文字，他们说，看不明白在写什么。我想是的，只有我自己才看懂，写文字只是一种宣泄，并没有想自己的文笔是那样的贫乏，思想那样的肤浅，也许心生锈了，笔也该生锈了吧？他们还开玩笑说那些是“火星文”我迎合着说：“是啊是啊，我肩负着重大的使命——传播火星文化呢。”而小琴说，要看完你的文字才知道你里面写的是什么事。我并没有把事情经过写在里面，只是把事情融合在了“感”的文字里面了。
刚才浏览文章时候，看了一篇文章，里面一句话很有意思：把微笑留给我最深爱的人
是的，应该是把微笑留给他。尽管背后始终会流下泪水和忧伤以及不曾有过的绝望和陌生。
我会努力学着微笑面对。
用心爱自己，用心爱别人，用心爱生活。