小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我有一个小弟弟他很可爱，他也很烦人，但我能对付弟弟。
有一回，我坐在沙发上悠闲地看电视，还喝着最爱的柠檬汽水儿，这时弟弟不知道从哪儿蹦了出来，眼睛一亮，一眼就看见了我的柠檬汽水儿，然后用讨好的眼神，坐在我身边。我看见他不怀好意的眼神就猜出他的心思，但我没有理他，而是继续看电视，只见他笑嘻嘻的说：“姐姐，你在喝什么饮料儿啊？”
　　我爱答不理地对他说：“姐姐在喝酒呢！不是饮料。”弟弟露出吃惊的表情，但马上又恢复了笑脸，对我说：“我，我不信”。我笑了一下，对他说：“你看呀，这不写着呢嘛。”我指指包装上的标签儿“这是酒小孩儿不易多喝”我说。因为弟弟不识字，所以说了声“哦。”然后就失望地走开了。
　　我笑了笑，说了声：“哼，小样，还想跟我斗”。本以为这一切都结束了，但过了十分钟，弟弟却抱着臂得意洋洋，大摇大摆的走到我面前，拍拍手，请出了他的专业鉴别师-----妈妈，我感觉到大事不好了，于是我赶忙向妈妈眨了眨眼，妈妈读懂了我的语言，向我比了个OK的手势，然后对弟弟说：“帅帅是真的酒，你不可以喝哦！”本来得意洋洋的弟弟一下子放下了高傲的架子，对妈妈说：“哦，哦，那我上屋玩儿了”。然后弟弟回了房间。
　　可这个事情还没结束，在弟弟回屋安分的看电视不到五分钟又来挑事儿了，他趁我上厕所的时间，蹑手蹑脚的来到客厅，拿起饮料儿就是一顿喝，当我上完厕所后，看到他在喝我的饮料，大声叫道：“你干什么？”弟弟惊慌失措地对我说：“我，我就是帮你试试好不好喝，”我被弟弟逗笑了，对他说：“你回屋看电视吧，不许喝了哦”。弟弟说了声“哦”就急忙回房间了。
　　我的小弟弟可爱吧！我这个姐姐在对待弟弟的某些做法，是不是应该检讨一下。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师　申夭