在星期四的体育课上，茅老师让我们自己带体育器材，我思考了半天，前段时间不是刚买了羽毛球拍吗？这刚好就能用上。我带上球拍和球来到了学校，并邀请刘奕萱和我一起来打羽毛球，刚好咱们的水平差不了多少。
　　翘首盼望的体育课终于来了，热身跑了两圈后，就可以自由活动了。我的球拍是粉色的，用刘奕萱的话说，就是非常有少女心。到了体育馆之后，我调整好位置，就正式开始了，我把球打了出去，刘奕萱赶紧伸出手去，哎呀，还是打了一个空。刘奕萱开始发球，结果一连发了四次，都没打着，就连她自己也被她的球技给“炫”到了，捧腹大笑起来，又过了一会儿，空气中凝结着尴尬而又无奈的气氛，这么下去可不是办法，还不如办一个“捡球大赛”呢！我又想到了上次体育课上练的运羽毛球，于是我对她说：“我们玩一个游戏吧！从这里开始运，一直运到楼梯口那儿，再把球打过来，我接到了，然后……”
　　游戏开始了，她从对面把球放在拍上运了过来，她握住拍柄，小心翼翼地走过来，另一首也忍不住想去扶，一转眼功夫，已经离我很近了，“啪”的一声，球打了过来，我赶紧往前跑，接住了球。下一步，我们俩举起球拍，把球夹在两拍之间，然后上楼梯，这有些刺激，也要锻炼我们的默契程度，球总是因为上楼梯时的晃动而晃动，不仅要看球还要看路，这就是“趣味”。
　　一番“折腾”后，再来好好打一次，总算打了几个回合。这个练习羽毛球的过程，就是“趣味羽毛球”的“趣味”所在。