小学5年级 - 应用文 阅读指导

竞选带读员的发言稿

和平路62号 LZN2005

专辑:福建龙岩小荷写作培训中心

如剧本:《半截蜡烛》,读这个剧本的时候,就好像听见了一阵狂躁的敲门声,看见了杰奎琳那可爱又天真的笑容,又闻到了一小截蜡烛熄灭后的烟味。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
  大家好!我叫林泽恩,今年十一岁了。因为我认为自己有朗读的天赋,所以我想当一回带读员。
  以前我们学古诗的时候,我常常在朗读的时候得到老师的表扬,说我读得很有感情。如:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”我总会读出一种悲凉的感觉。
  读课文的时候,我总会感觉脑海里浮现出了课文中的情境,好像课文里的事正发生在我眼前一样。如剧本:《半截蜡烛》,读这个剧本的时候,就好像听见了一阵狂躁的敲门声,看见了杰奎琳那可爱又天真的笑容,又闻到了一小截蜡烛熄灭后的烟味。
  我朗读的时候会根据课文的情境来切换自己的语调。如:《草原》这一篇老舍写的文章,有一句是“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”这句话写出了草原的大和辽阔,所以我会把声音拉长一点。再比如:《再见了,亲人》这一课,有一句话是“第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹与敌人同归于尽了。”这句话写得十分令人觉得悲壮,所以我会用悲伤的语气来读。
  如果我当上了带读员,我首先会感谢大家的支持,也感谢大家为我投上了宝贵的一票。然后我会每天在七点五十五分之前到校,与同学们一起早读,给同学们树立一个好的榜样,鼓励同学们多读书,并且融入书中的感情里。最后,我会每天多读一些好的文章,来提高我的朗读水平。
  希望大家为我投上你们那神圣、宝贵的一票,非常谢谢大家的支持!谢谢!
  • 小学5年级 - 应用文
  • 字数:554 投稿日期:2017-4-8 22:12:00

  • 推荐3星:[ROOT]2017-4-8 22:55:02