高中3年级 - 观后感 阅读指导

　　音乐的情感空间
　　——《我和我的祖国》之夺冠片段声音浅评
　　音乐往往能为一部作品注入灵魂，增强画面的感染力，细节的音响处理，将其画面具体化。如果说，高雅的古典音乐是将背后的故事娓娓道来，狂野的金属，释放自己对生活与生命的激进的情感，那么电影配乐，给主题带来点缀与升华，为场景渲染上一层气氛。《我和我的祖国》的音响与配乐无疑给予影片又一重空间，使影片的艺术创造更加游刃有余，带来隽永的艺术感染力。
　　一、生活气氛渲染
　　开头用四三拍的钢琴柱式伴奏带来一种欢快的节奏感，随即加入口哨这种具有贴近生活的“乐器”，在四三拍的钢琴中，渲染上一种悠闲的气氛，随即加入手风琴又带来了一种悠然自得的气氛，奠定了电影中生活与环境的基调，用音乐起到一个补充与推进叙事的作用。
　　当镜头转向巷子时，用鼓和马林巴琴，将画面中愉悦生活的气氛烘托与渲染，再配以大爷们的口音以及自行车的铃声，再加以画面中的烧煤洗菜等等生活中的动作，将小巷子平凡生活中的愉悦展现出来。
　　二、行动与内心的刻画
　　在看女排夺冠前，大家搬桌椅冬冬搬电视的集体大动员中，用二胡琵琶竹笛等进行和声色彩的渲染，用大堂鼓与铙钹进行活跃欢快的节奏，与画面相辅相成，活跃活泼，中国民乐乐器刻画巷子里的家家户户为看女排的团结，也展现出生活的闲然自得与人们愉悦的心情。
　　当冬冬准备去找小美却因天线杆脱不开身，便耍起聪明，将晾晒的肉挂于电线杆尾上，但只有单单这个画面却不足以构建这个片段，在加入提琴组口哨与口琴后，将那种俏皮感与小孩耍小聪明的感觉融入画面传向受众。
　　三、音乐带来的情境变化
　　当小美母亲到来时，利用MIDI电子音乐制作低音，充满压迫感，同时又具有推动感，将影片片段的故事推向高潮，并时不时的使用短而急促的提琴增加紧张感，使而单调的低音律动变得更加紧迫，随后在高潮点时，提琴用八分音符的单音来回拉动，每两拍上升一个音高将高潮推起，将绝望加剧，在那一瞬间音乐嘎然而止，楼上飞出一面五星红旗，响起钢琴，大堂鼓与提琴，随即用MIDI音乐过渡，将问题回归，再次响起那个低音的律动，以及宏伟的提琴组，时而加入铜管升华情感，对问题进行了回应，同时画面配以升格镜头，用延宕的手法拉长冬冬与小美的距离，将受众的心悬起，同时环境声加了静默的手法来突出音乐，用音乐突出情感，在画面转向排球比赛时一切声音嘎然而止，给了个悬念，也更加突出画面，使受众集中于影片，并突出放大每一次球撞击地面时的声音，在宣布中国队胜利时，音乐再度响起，进行前段音乐的变奏，成为胜利的战歌，前后的音乐对比，将冬冬的情境与心情心绪完美的展开，以及前后的转变进行了诠释。
　　懒癌晚期，懒得结尾了…。。
　　应付一下作业……
　　如果可以不按照格式来，
　　可以分析的更好…