小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我听以前的美术老师说，人不论学什么东西，到了一定时间都会有一个瓶颈期，在这个瓶颈期里，就很难再创新，就像一个正在装水的水瓶，当水装到瓶颈时就怎么也装不进去了。
我画画就会有瓶颈期。瓶颈期的时间对我来说并不确定，总之，我能感觉到，瓶颈是很难受的。瓶颈期具体会有什么表现呢？比如：我和平常一样画画，可是，不一样的是，怎么画都感觉难看，怎么画都画不出之前那味儿。可能因为我喜欢创新，而在瓶颈时，创新？几乎不可能，那怎么办？难受着呗。在瓶颈时，还有另外一个感觉，那就是，我在看以前我画得最满意的画时，都会觉得难看。我讨厌瓶顿期，但瓶颈期却可以让我重新认识下自己。
说来说去，我该如何快速跳出瓶颈期呢？我争对于我自已发现了一个方法。就是当我在瓶颈期时去看一些比我优秀的作品，那些作品往往会触发我的思想，让我自己脑补出别人作品的优点，因而自己也会想尝试，在尝试过程中，自然会感觉到自己慢慢离开瓶预期了。特别是早晚两个时刻，我的创造力就超级好。
我握着手中的笔，在纸上画来画去，始终画不好，心里很烦躁，一种说不出的感觉在胸口上下跳动着。瓶颈时，我脾气也不是很好，这种滋味只有和我同样来瓶颈期的人才懂。有一次我好奇的把我瓶颈期的画与创造期的画进行了一个对比，可没把我尬死，简直天差地别！
可怕的瓶颈期，他夺走了我的创造力。但是，如果学什么都一帆风顺，那我们还会想着进步吗？正是瓶颈期才让我意识到我与别人的差距啊！