初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　生活的滋味像一个调色盘，五彩缤纷的；生活的滋味像一桌佳肴，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，一应俱全。而我在生活之中最难忘的是品尝了窃读的滋味。
　　这个假期，让妈妈帮我买来了《红岩》这本书。本想着一鼓作气，读个淋漓酣畅，奈何实在挤不出时间，于是我选择窃读。白天的“游击战”没什么，妈妈经常在上课，我可以堂而皇之的化险为夷，还每每都可以镇定自若的掩饰过去。晚上的四面埋伏和地道战，那简直是心惊胆战，无比刺激。
　　每每晚上九点四十左右，我与爸爸妈妈道了晚安，进入卧室，关门熄灯，假寐片刻，眼睛适应了黑暗之后，便开始蠢蠢欲动。我轻轻翻身下床，屏住呼吸，蹑手蹑脚走到藏书处——旋转书架最底层，面对墙壁的格子里，悄然无声全凭触觉摸出书，然后又迈着猫步偷偷摸摸回到被窝。蒙住全身，轻轻解下手表。此时发觉手上早已经湿乎乎的了，没关系，揪出一片抽纸，擦一擦手，便开始了窃读行动。先找到手表的亮光按钮，把书翻到相应的页码，如饥似渴的啃起来。不久，便会感觉被窝中空气稀薄，实在闷得慌，却又不敢掀开被子堂堂正正地读，生怕爸爸妈妈忽然进屋嘱咐我什么事，从而发现我的“劣行”，于是只好隔一会一换气，由于脖子酸痛，我要常常更换姿势，一会撅起屁股，一会躺下，撑起蒙在脸上的被子。过了许久，索性掀开被子，靠着墙壁，坐着阅读，反正这个时候爸爸妈妈应该不会再进来了。不知不觉，看了二十多页，实在困了，才合上书，放回原位，酣然入睡。感觉睡梦中我都陶醉在看书的满足中，早上醒来时，嘴角依然在上扬着。
　　不知道妈妈的耳朵是怎么长的？隔着两道门和一个走廊，她竟然能听到翻书声，她曾于翌日早上我叠被子时问我，为何昨夜闻得读书声？我镇定自若道：“书？怎么可能？我这里没有书啊！”恰在此时，我叠被子的气流带动了墙上的地图和海报，于是妈妈若有所思说：“那可能我把地图声听成读书声了。”
　　此后，又连续作案两次，已经引起妈妈侦探般的警觉和疑心了。爸爸出差的第一天，我忍耐不住，又开始跃跃欲试。晚上，快速麻利的洗漱完毕，乖巧的跟妈妈说着晚安，甚至有些谄媚的跟妈妈撒了娇，夸了她漂亮，然后雀跃着关上了自己的房门。怎料，书刚被拿进被窝，妈妈便推开门，说让我开着门睡觉。如此一来，风险增大了不少，我照例选择忍一忍闷热，在被窝里读。此时听到爸爸给妈妈打视频，心想机不可失，失不再来，终于可以出来冒个泡了。就在我自鸣得意的以为妈妈在跟爸爸聊天无暇顾及我的时候，妈妈竟然不知何时扔掉电话，早已“鬼魅”般飘到我的床边，把我吓个半死，我身上瞬间冒出一层冷汗，头皮发麻，心脏强烈的跳动着，把头探出被窝，故作睡意朦胧状说：“你跟爸爸聊天吧！不影响我睡觉。”看到妈妈的手好像要向我伸过来，我简直快如闪电，合上书塞入胸膛下——真的是慌不择路，我本可以往脚下推的，怎料妈妈目光如炬，早已扫到异样，问我：“你身底下藏啥了？”我有点底气不足的弱弱回答：“没啥。”又问：“啥？”“真的没啥……”气势上明显有些垂死挣扎的痕迹。老母亲惯用名言再次上线：“那玩意是啥？你说实话，我不生气！”我只想呵呵了，怎么可能不生气，但是此情此景只得如实招供，其后果可想而知，十分壮烈。
　　妈妈虽然生气，但是根本原因却是担心窃读伤眼，听着妈妈愤怒中饱含着难过，生气，担心，这个让我在惊慌之余备受感动，还非常自责，自己窃读本不是坏事，但是方法伤了妈妈的心，伤了自己的身。
　　窃读本身的过程有快乐，有惊险，有幸福，也有烦恼……这便是令人回味无穷的窃读的味道。