小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　走到南溪山旁，拐进一条树荫笼罩的大道，走过一段阴暗仄仄的楼梯，便到了我爷爷家。爷爷见到我们，便惊喜的叫到：“哟，你们回来啦！”说完笑容便向波浪一样，从脸上层层荡漾开来。有时还兴奋地拍起手来，样子真像个老顽童。
　　我的爷爷高高瘦瘦，满头银发，削瘦的脸庞，高挺的鼻子，脸上长着两道白色的眉毛，挺立在额头上。进到里屋墙上挂了许多张水墨画，有竹、松、梅；有古代的会客图；还有一两幅山水画。这并不是买来做装饰的，而是爷爷自己画的。爷爷小时候就很喜欢画画，以前是医生，没时间画。后来退休了，便拿起已经不知放了多久的毛笔，开始在纸上作画。
　　爷爷带我到附近的公园里散步。还特意跑到树林里，小河边看看山水，仔细观察水流动的痕迹，高山林间石块的形状，观看路边的梅花、松树、等等各种的植物。爷爷郑重其事的告诉我：“画好画，首先要观察景物变化，必须知道它的外貌形状，才能画出它真实的美来”。我似懂非懂地点点头。
　　 看完了景物，爷爷带我到他的画坊里，画坊里到处都是画和书。爷爷坐在凳上，一手拿着蘸一蘸已经磨好的墨，一手按着纸。只见爷爷先拿着笔，在纸上画了几段不粗不细的线，我疑惑不解的问道：“爷爷这是什么？”只见爷爷笑而不答，接着在每段线的旁边画上了几片尖尖的叶子，我不禁兴奋地叫起来：“是竹子！”爷爷并没有搭理我，继续画他的画，见爷爷在每根线段的空隙处画上竹节，又在竹竿上快而短促的画了几根竹枝，又在竹枝上添上嫩叶，一棵栩栩如生的竹子便展现在我的眼前。画完爷爷把笔递给我，让我仿照他的画法，再画一棵竹子。看着洁白的宣纸，我如同二丈和尚——摸不着头脑。爷爷看我抓耳挠腮的样子，伸出他竹枝似的手说：“来，爷爷教你画”。他轻轻的抓住我的手，那吸满浓墨的毛笔，一下触碰到了无瑕的宣纸上，瞬间多了一个黑色的点。爷爷缓缓的移动着我的手，下笔时而重时而轻，画出竹子的枝干和竹节。我回头看看爷爷的脸，爷爷聚精会神的望着还未完成的竹子，炯炯有神的眼睛，眉头紧锁，像一位坚强的老战士。“嗯，画好了，你再接着画”。爷爷负有信心的看了我一眼。我平静地拿起笔，在砚台上沾了点墨，心像鱼儿一样砰砰乱跳。终于我画下了第一笔，我松了一口气，好像脱去了沉重的盔甲。我小心翼翼的继续画着，好像稍有不慎就会毁掉一幅画，在紧张的气氛中，我画完了最后一笔，耳边响起了爷爷的赞叹：“嗯，画的不错，但是仍有美中不足的地方。”爷爷一边说一边拿起笔在我的画上略做修改。被修改的部分如同画龙点睛，我的竹子更加生动。我兴奋地连连拍手，爷爷也欣慰地摸摸我的头。
　　爷爷日复一日，年复一年的在他的画坊里画画。每次看到我和爷爷画的那幅画，就会想起爷爷和他的画坊。