科学课上科学老师走进了教室，这节课的内容是上一节课交流过的搭塔台，一开始我心想，不就是个搭塔台而已，有什么难的？
　　　　很快，我们小组就开始了。我与同桌前桌一起，中途起了一点小冲突，本来是四个人的小组变成了三个人。没有办法，我们只好三个人一起搭。我们要用的工具有，软的吸管，硬的吸管，还有单面胶。我们开始了。，分工很明确，一位同学他在底下的底部。，还有一位同学打上面的加固用的叉叉，而我则是把这些东西给用单面胶缠起来！
　　　　我们很节省的用，毕竟大塔台，可是要一根根，一卷卷算钱的。我和一位女同学把方形底搭好后开始粘上面。 上下左右各长几个圈。很快就把四个角都装好。不过时间不够了，我们只好到下节课去。
　　　　 时间过去飞快，我们又迎来了一节科学课上一节课，我们到了这个简易的底座。然而这一节课那可谓任务繁重。 我们打算按照底座去搭一个方形的边有助于稳定性。说干就干很快我们就拿来了四根硬的吸管，有我和女同学把他们粘在一起，保持一个完美的90度角。我们的十字架逐渐牢固了，一边完成令一边重复操作。
　　　　我们组的组长打算让我们把这个方形底座放在最上面，看了一下的确可以，我们把它放在最上面。试了一下本子，嗯，可以放个几本。老师过来了。，给我们测量了一下高度，哎呀，怎么又72厘米呀，这可怎么办，我们只好缩短距离。终于提醒努力下，我们把它搭好了！
　　　　经历了这一次搭塔台，我也成功吸取了教训！